被舉高的物體具有重力勢能，小明猜想：猜想一：重力勢能的大小可能與物體的高度有關；猜想二：重力勢能的大小可能與物...

問題詳情：

被舉高的物體具有重力勢能，小明猜想：

猜想一：重力勢能的大小可能與物體的高度有關；

猜想二：重力勢能的大小可能與物體的質量有關。

為了驗*猜想，小明進行了如圖所示的實驗，讓物體下落衝擊小桌，小桌的桌腿是三根釘子，並放置在沙箱的沙面上，m＜M，實驗數據如表格所示。

（1）他通過觀察________來判斷物體重力勢能的大小；

（2）表格中¾表示：________；

（3）完成步驟①後，他應________（A/B）。

A．拿起小桌和物體，整平沙面，再將小桌輕放在沙面上，再實施步驟②；

B．只輕輕拿起物體，此過程中手不觸碰沙箱裏的小桌，再實施步驟②。

（4）關於猜想一，由相關步驟________可得結論：________不變，________。

（5）關於猜想二，由相關步驟________可得結論：________不變，________。

（6）小明對比步驟③④，得出結論：重力勢能與物體質量無關，他的觀點________（正確/錯誤）。

【回答】

（1）小桌下陷的深度；（2）自由下落；（3）A；（4）①②；質量；高度越高，重力勢能越大；（5）②③；高度；質量越大，重力勢能越大；（6）錯誤。

【解析】（1）從高處下落的物體能對其它物體做功，因此具有重力勢能；通過實驗可知，小明是通過比較小桌下陷的深度來比較重力勢能的大小的，小桌下陷的深度越深，説明物體小桌做的功越多，則物體原來具有的重力勢能越大，這用到了轉換法；（2）實驗步驟：①讓質量為m的物體從高度為h處自由落下，記錄小桌下陷深度；②讓質量為m的物體從高度為2h處自由落下，記錄小桌下陷深度；③讓質量為M的物體從高度為2h處自由落下，記錄小桌下陷深度。所以每次實驗都是讓物體自由下落以保*物體最初的動能相同（均為0），則表格中¾表示自由下落；（3）完成步驟①後，應該拿起小桌和物體，整平沙面，再將小桌輕放在沙面上，使得每次實驗前小桌的位置相同，再實施步驟②，故A正確；（4）要驗*猜想一，即要探究重力勢能的大小可能與物體的高度有關，需要控制物體的質量相同，改變高度，則由圖知步驟①②可以探究，由①②知，在質量相同時，高度越高，小桌下陷越深，物體的重力勢能越大；（5）要驗*猜想二，即要探究重力勢能的大小可能與物體的質量有關，需要控制物體的高度相同，改變質量，則由圖知步驟②③可以探究，由②③知，在高度相同時，質量越大，小桌下陷越深，物體的重力勢能越大；（6）小明對比步驟③④，得出結論：重力勢能與物體質量無關，他的觀點是錯誤的，因為他沒有控制下落時的初速度相同。

知識點：動能和勢能

題型：實驗,探究題