究“事物聯繫哲理”的課堂上。一位同學舉例：在非洲東部的大草原上，生長着一種哨刺金合歡樹。在它的周圍，舉腹蟻、天...

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問題詳情：

究“事物聯繫哲理”的課堂上。一位同學舉例：在非洲東部的大草原上，生長着一種哨刺金合歡樹。在它的周圍，舉腹蟻、天牛、介殼蟲、長頸鹿形成一個複雜的關係網。為了不讓長頸鹿等大型食草動物吃合歡樹的葉子，一些美國生物學家在6棵樹周圍圍起帶電柵欄。10年後，那些受保護的樹日漸枯萎死亡，而沒有受到保護任由長頸鹿啃吃的樹卻依然長勢良好。以下判斷正確的是

A．事例反映具體事物的聯繫不因人類活動而改變，切合課題

B．事例反映事物之間聯繫的普遍*和客觀*，切合課題

C．事例反映任何兩個事物之間都存在聯繫，切合課題

D．事例反映自在事物的聯繫優於人為事物的聯繫，切合課題

【回答】

知識點：思想方法與創新意識唯物辯*法的聯繫觀

題型：選擇題

Tags：課堂舉腹蟻舉例哲理金合歡樹

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