民族團結、國家統一是我國曆史發展的主流。閲讀下列材料，回答問題。材料一右圖是某老師所繪的《唐蕃關係示意圖》：材...

問題詳情：

民族團結、國家統一是我國曆史發展的主流。閲讀下列材料，回答問題。

材料一右圖是某老師所繪的《唐蕃關係示意圖》：

材料二元朝的統一給各族*相互交往和學習提供了有利的環境。蒙古等族*成批遷往內地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族*早已進入黃河流域，各族*雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當時，許多阿拉伯人、波斯人遷入*，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新的民族——回族。

——摘編自中學歷史課本

材料三17 世紀，漠西蒙古準噶爾部的噶爾丹勾結沙俄，大搞*，發動叛亂。康熙帝三次率*親征，大敗噶爾丹。18 世紀，回部首領大、小和卓發動叛亂，乾隆帝派兵平息。接着，清朝設置伊犁將*，管轄整個新疆地區。

——摘編自中學歷史課本

(1)材料一表明，唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我國哪個民族的祖先？

(2)依據材料二並結合所學知識，概括指出元朝時期我國民族關係的發展有何特點？原因是什麼？

(3)依據材料三，概括歸納噶爾丹的**謀不能得逞的主要原因。清朝設置伊犁將*有何重要意義？

【回答】

（ 1）形式：和親（或聯姻）和會盟。藏族。

（2）特點：出現民族大融合盛況。

原因：元朝實現了全國大統一；元代疆域空前遼闊。

（3）原因：①噶爾丹勾結沙俄*祖國的行為是非正義的，違背廣大*的意願。

②康熙帝反*態度堅決果斷，舉措得當。

意義：加強對新疆地區的管轄，促進了新疆經濟的

發展；有利於維護國家的統一和領土的完整。

知識點：統一多民族國家的鞏固和發展

題型：材料分析題