民族關係和對外關係是影響國家發展的重要因素。閲讀下列材料，回答問題。材料一：在西北面．擊退了遊牧部落；為了防止...

問題詳情：

民族關係和對外關係是影響國家發展的重要因素。閲讀下列材料，回答問題。

材料一：在西北面．擊退了遊牧部落；為了防止他們捲土重來，還修築了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年後的今天，人們仍要談起這一事實：有100萬人為修築長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命。

——斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》

（1）秦始皇使用大量人力去修築長城的目的是什麼？依據材料一，談談你對他修長城的看法。L材料二：下圖：兩晉時期被*使用的方凳、胡牀。

（2）材料二中的“胡”是西晉時期對北方少數民族的統稱，請寫出這一時期三個內遷的北方少數民族的名稱。

材料三：絲綢之路示意圖

（3）上圖中的起點和終點是哪裏？絲綢之路是雙向交流，經由絲綢之路傳入我國的宗教是什麼？新疆成為我國不可分割的一部分開始於哪一朝代什麼官職的設置？

材料四：2017年5月14-15日*在*主辦“一帶一路”*合作高峯*，共商合作大計，共建合作平台，共享合作成果，為解決當前世界和區域經濟面臨的問題尋找方案，為實現聯動式發展注入新能量，讓“一帶一路”建設更好造福各國*。

（4）據材料四，説明今天*重提絲綢之路，共建“絲綢之路經濟帶”的現實價值。

【回答】

（1）防禦匈奴（或“阻止匈奴南下”））犧牲了大量*羣眾的生命。

（2）匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。（答出任何3個即可得

（3）起點長安，終點是大秦（歐洲），佛教，西漢，西域都護。

（4）有利於*與沿線國家的共同發展。

【解析】

（1）依據課本所學，為了安定北邊，維護國家的統一，秦始皇對北方匈奴的不斷進擾，採取了積極防禦的策略。派蒙恬修築了西起臨洮、東到遼東的萬里長城，用來抵禦長城；依據材料一“為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年後的今天，人們仍要談起這一事實：有100萬人為修築長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命。”表達了作者認為修築長城，犧牲了大量*羣眾的生命。

（2）依據題幹“胡”是西晉時期對北方少數民族，結合課本所學，東漢、魏、晉時期，我國北方是的遊牧民族不斷內遷。原來生活西北的氐族、羌族遷入陝西關中；匈奴族和羯族南遷到山西一帶；而鮮卑族遷到遼寧、陝西等地。

（3）依據材料三“絲綢之路示意圖”，結合課本所學，張騫通西域以後，*的絲和絲織品，從長安出發，通過河西走廊，今新疆地區，運往西亞，再轉運歐洲的大秦。這條溝通中西交通的陸上通道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋樑；西漢時期，張騫通西域後，佛教通過絲綢之路傳入*；公元前60年，西漢*設立西域都護，總管西域事務，從此，今新疆地區開始隸屬**的管轄，成為我國不可分割的一部分。

（4）依據現在的我國對外開放的政策，一帶一路的提出，可見這條通道對我們今天的現實生活還有價值；絲綢之路仍然是東西交流的重要通道，是亞歐大橋路橋的組成部分，有利於*與沿線國家的共同發展。

【點睛】

（1）問“秦始皇使用大量人力去修築長城的目的”是解題的關鍵，據所學可答；材料一“耗去了大量生命”“有100萬人為修築長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命”是信息提示，表達了長城修建犧牲了大量*羣眾的生命；（2）問“這一時期”是解題的關鍵，據前面問題可知是“西晉時期”，結合所學可答。（3）問材料三圖片的題目：絲綢之路示意圖。可知圖片反映的絲綢之路，結合所學可答這些問題；（4）問材料四“為實現聯動式發展注入新能量，讓“一帶一路”建設更好造福各國*。”是解題的關鍵。由此得出：“一帶一路”建設更好造福各國*。

知識點：秦統一*

題型：綜合題