綜合實踐活動（5分，第⑴小題2分，第⑵小題3分）學校組織開展了“繼承文化遺產，感悟漢字魅力，守護精神家園”的主...

問題詳情：

綜合實踐活動（5分，第⑴小題2分，第⑵小題3分）

學校組織開展了“繼承文化遺產，感悟漢字魅力，守護精神家園”的主題實踐活動，請根據你平時的積累和思考，回答下面問題。

⑴請寫出你所瞭解的兩種造字法或者兩種書體名稱。

⑵有一些網絡熱詞，像什麼“有木有”、“神馬”、“腫麼了”、“碉堡了”……請你從中選擇一個詞語（也可另選你知道的其它熱詞）進行解釋，並就這種現象談談你的看法。

【回答】

⑴象形、指事、會意、形聲、轉註和假借   篆、隸、楷、行、草 （2分）

⑵有木有：有沒有  神馬：什麼  腫麼了：怎麼了  碉堡了：屌爆了，意為特別牛；這些詞語雖然是網絡熱詞，但瞭解的人畢竟是少數，過多地使用網絡熱詞，將影響人們的語言交流，同時，這也是對漢字規範*和純潔*的一種破壞，要反對使用這些垃圾語言。（解釋1分，觀點看法2分，若持肯定態度，言之成理也可。不贊成以“開放”的思想認同學生的正面肯定的觀點，教師要作正確引導）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達