問題詳情：
母 親
①我的家搬到光仁街，已經是1963年了。那地方，一條條小衚衕彷彿煙鬼的黑牙縫，一片片低矮的破房子彷彿是一片片疥瘡。但飢餓對於普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。
②我是小學五年級的學生了。買糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。母親給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我已經有三十多本小人書。
③我還經常去出租小人書，在電*門口、公園裏、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的*察，沒收了我全部的小人書，説我影響了站內秩序。我一回到家就號啕大哭。我那可憐的樣子，使母親為之動容。於是她帶我去討還我的小人書。
④“不給！出去出去！”車站派出所年輕的*察，大檐帽微微歪戴着，一副桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保*以後不再到火車站出租小人書，話説了很多，他煩了，粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他説：“不給，我就坐在台階上不走。”他説：“誰管你！”砰——地將門關上了。
⑤“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉望着母親，心裏一陣難過。
⑥“不走，媽一定給你要回來！”母親説着，就在台階上坐了下去，並且扯我坐在她身旁，一條手臂摟着我。
⑦天漸黑了。我和母親坐在那兒已經近四個小時。我覺得母親似乎一動也沒動過，我想我不能再對母親説“媽，我們回家吧！”那意味着我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑的尊嚴。
⑧終於，年輕*察走出來了。“嗨，我説你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望着遠處的什麼。“給你們吧！……”他將我的小人書連同書包扔在我懷裏。母親低聲對我説：“數數。”語調很平靜。我數了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》。”母親這才抬起頭來，仰望着年輕*察，清清楚楚地説：“缺三本《水滸》。”他笑了，從衣兜裏掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”母親終於拉着我起身，昂然走下台階。
⑨“站住！”年輕*察跑下了台階，向我們走來。他走到母親跟前，用一根手指將大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小鬍子。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在台階上一樣，又用一條手臂摟着我。
⑩年輕*察以將*命令兩個士兵那種不容違抗的語調説：“等在這兒，沒有我的允許不準離開！”
我惴惴地仰起臉望着母親。
年輕*察轉身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲説：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”
（節選自樑曉聲《母親》，*物資出版社，2008年）
11．第①段畫線句的描寫與“我”失去小人書的痛苦有什麼關係？（從物質與精神兩方面回答）
①
②
12．“我”失去小人書非常痛苦，第⑤段卻説“我不要了”，為什麼？
13．母親最突出的特點是什麼？請舉例説明。
14．年輕*察為母親和“我”攔車，卻是“以將*命令兩個士兵那種不容違抗的語調”説話，聯繫全文，年輕*察是一個怎樣的人？
15．從母親要回小人書的故事中，你得到什麼啟發？
【回答】
11．①畫線句渲染了物質生活的貧窮，所以小人書是“我”的一筆巨大財富；
②畫線句渲染了環境的醜陋，突出了小人書作為“精神食糧”對“我”的重要*。
12．不願母親被輕蔑，人格受傷害。
13．要點：堅強或有修養、智慧、有尊嚴等。（1分）*。（1分）
14．有缺點（工作作風粗暴、蠻橫、有點流氣等）、愛面子、良知未泯（本質不壞）。（答出2點即可）
15．參考示例：自己有尊嚴，才能贏得他人尊重；合法（有禮有節）維護自己的人格尊嚴與權益等。（答出一點即可）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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