二、詩歌鑑賞（9分）春夕   崔塗水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。故園書動經年...

問題詳情：

二、詩歌鑑賞（9分）

春 夕   崔塗

水流花謝兩無情， 送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。

故園書動經年絕， 華髮春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？

注：五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這裏指崔塗的家鄉富春*一帶。《春夕》是作者旅居湘鄂時所作。

8（1）詩的前四句描寫了哪些意象，營造了一種怎樣的意境？（4分）

（2）結合全詩，賞析詩歌的表現手法及詩人的思想情感。（5分）

【回答】

8.（1）詩的前四句運用“流水、落花、東風、夢、子規、月”等意象，（2分）描繪了落花滿天的暮春之景，構成清冷孤寂（淒涼愁慘）的意境。（2分）

（2） 運用典故：莊周夢蝶（或：杜鵑啼血），表達了遊子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。五湖典故，含有歸隱田園之意。

  虛實結合、對比：頷聯上句巧寫夢境，由於遊子日有所思，夜間便結想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以後，發現自己依舊孤眠異鄉，只有“子規”“月”相伴。。“蝴蝶夢”與“家萬里”，一虛一實；“蝴蝶夢”與“子規啼”，一樂一悲，形成對比。渲染了一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛，表達了作者的思鄉之苦。

 烘托渲染（視聽結合）：子規啼與三更月，一聲一*，構成一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。

情感：①詩人面對着春水遠流、春花凋謝的暮春景*，表達詩人深深感歎春光易逝，歲月無情。②“蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。”表達了遊子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。③“自是不歸歸便得”一語，是無可奈何的傷心語，深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。④同時，從暗用五湖典故看，含有歸隱田園之意。

（一點手法或情感得一分，各兩點得四分，言之成理各得一分）

知識點：詩

題型：語言表達