（二）閲讀下面的詩歌，完成19-20題。（8分）春夕  崔塗水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子...

問題詳情：

（二）閲讀下面的詩歌，完成19-20題。（8分）

春夕   崔塗

水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里， 子規枝上月三更。

故園書動經年絕， 華髮春唯滿鏡生。自是不歸歸便得， 五湖①煙景有誰爭？

【注】①五湖：春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這裏詩人指他的家鄉浙*桐廬一代的大好山水。

賞析畫線句子。（4分）（改編）

請簡要分析本詩中作者內心複雜的情感。（4分）（改編）

【回答】

【*】①運用典故：運用莊周夢蝶的典故，由於遊子日有所思，夜間便結想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園；後句運用杜鵑啼血的典故發現自己依舊孤眠異鄉，只有“子規”“月”相伴。②虛實結合：上句巧寫夢境，由於遊子日有所思，夜間便結想成夢，夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以後，發現自己依舊孤眠異鄉，只有“子規”“月”相伴。③烘托渲染（視聽結合）：子規啼與三更月，一聲一*，構成一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。（注意，視聽結合分析時不能將蝴蝶一句作為視覺描寫）（答到其中2點得滿分）

【*】①詩人面對着春水遠流、春花凋謝的暮春景*，表達詩人深深感歎春光易逝，歲月無情。②“蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。”表達了遊子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。③“自是不歸歸便得”一語，是無可奈何的傷心語，深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。④從暗用五湖典故看，含有歸隱田園之意。（答對一點得1分，答對其中兩點得3分，答對3點得滿分）

【命題意圖】本題考查鑑賞詩歌語言的能力。

【能力等級】D

【難度係數】0.65

【命題意圖】本題考查概括和分析詩歌情感的能力。

【能力等級】D

【難度係數】0.65

知識點：其他

題型：名句默寫