23．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（   ）①魯迅先生的雜文

問題詳情：

23．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（    ）

①魯迅先生的雜文_______，文辭簡潔幹練，內涵豐富深刻，有很強的戰鬥力，被人們比喻為“投*”與“*首”。

②“世界那麼大，我想去看看。”這是一封辭職信的全部內容，字字精闢，        ，被網友們稱為“最有情懷的辭職信，沒有之一”。

③演講作為一種用於公眾場合的宣傳形式，要使聽眾短時間內能弄明白演講者的意圖，這就要求演講者表達上要_______，不能長篇大論，重點不清。

A．短小精悍    言簡意賅    簡明扼要

B．短小精悍    簡明扼要    言簡意賅

C．言簡意賅    簡明扼要    短小精悍

D．言簡意賅    短小精悍    簡明扼要

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查詞語的運用。短小精悍：悍，勇敢。形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。言簡意賅：簡，簡練；賅：完備、完整。形容言語簡練而意思完整。簡明扼要指説話、寫文章簡單明瞭，能抓住要點。第一句是説魯迅先生的短文，故使用短小精悍；第二句是説言語簡練但是意思完備，使用言簡意賅；第三句説“要使聽眾短時間內能弄明白演講者的意圖，這就要求演講者表達上要……”，應使用簡明扼要。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感**和語體**；第三、要注意詞語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。本題中，“短小精悍”，側重簡短而有力；“言簡意賅”側重意思的完備；“簡明扼要”側重抓住要點。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題