根據如圖所示的實驗情景，回答問題：（1）如圖①所示的實驗現象表明：

問題詳情：

根據如圖所示的實驗情景，回答問題：

（1）如圖①所示的實驗現象表明：________．

（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發音的音調變化是：________．（選填“由高變低”或“由低變高”）

（3）如圖③所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對面的同學剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學則能聽到叩擊聲．這個實驗表明：________

（4）如圖④所示，正在發聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，將瓶內的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變小．由這個實驗事實得到的推論是：________．

（5）如圖⑤所示，我們把水倒入瓶中時，通常根據聲音的________來判斷瓶中水的多少．

【回答】

聲音由物體振動產生由高變低固體傳聲效果比空氣好真空不能傳聲音調變化

【解析】

（1）小紙片的跳動是由於揚聲器振動造成的，揚聲器發出聲音的原因正是由於裏邊紙盆的振動；

所以如圖①所示的實驗現象表明：聲音由物體振動產生；

（2）敲擊瓶子時，聲音主要是瓶身和水柱振動發出的，瓶中盛水越多，瓶子和水的質量越大，越難振動，音調越低，因此從左向右敲打瓶子，音調由高變低；

（3）敲課桌的另一端的時候，耳朵貼在桌面上是靠固體傳播聲音；

耳朵離開桌子的時候靠空氣傳播聲音，固體傳聲效果比氣體好，所以耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學則能聽到叩擊聲．

（4）當用抽氣機不斷抽氣時，手機播放的音樂聲逐漸減弱，經過科學推理可得：真空不能傳聲；

（5）往暖水瓶中灌水時，是由暖水瓶內的空氣柱振動發出聲音，水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動，音調越高．所以可以通過發出聲音的音調變化來判斷暖水瓶中水的多少．

知識點：聲音的產生與傳播

題型：實驗,探究題