（15分）閲讀下列材料，完成下列要求材料一  霍布斯將國家比喻為保障社會統治的實施和人們生命安全和健康的人工機...

問題詳情：

（15分）閲讀下列材料，完成下列要求

材料一   霍布斯將國家比喻為保障社會統治的實施和人們生命安全和健康的人工機器。霍布斯提出“自然狀態”學説，他把自然狀態解説為在這種狀態中，每個人的“自然權利”的運用，勢必使得自然狀態成為一種“每一個人對每一個人”的“戰爭”的狀態，這極其不利於人類的生存和發展。於是霍布斯又提出，統治者（元首）不屬於訂契約的一方，因此其行動自由，不受任何約束，享有絕對權力，臣民對之則要絕對服從，在任何情況下都不得有任何反抗的表示。

                                        ——摘編自霍布斯的《利維坦》

材料二  人類天生都是自由、平等與*的，如不得本人的同意，不能把任何人置於這種狀態之外，使受制於另一個人的*權力。任何人放棄其自然自由並受制於公民社會的種種限制的唯一辦法，是同其它人協議聯合組成為一個共同體……當立法者們圖謀破壞*的財產或貶低他們的地位，使其處於權力下的奴役狀態時，立法者就使自己和*處於戰爭狀態，*就無須再予以服從，而只能尋求上帝給予他們的抵抗*的共同庇護。

                                       ——洛克《*論》（1689年）

（1）根據材料一併結合所學知識，歸納霍布斯的主要觀點並簡要評價。（7分）

（2）根據材料二並結合所學知識，分析洛克對霍布斯的社會契約學説有何修正和發展。為防止*不“處於權力下的奴役狀態”，洛克又提出了哪些*原則。（8分）

【回答】

（15分）

（1）國家保障社會統治的實施和人們生命安全；強調人的“自然權利”（4分）有其合理*，但是“元首”排斥於契約範圍以外，是為了維護*制度，有其侷限*。（3分）

（2）修正：洛克提出了天賦*、自由平等；*與統治者是平等的，如果統治者危害*的利益，*有權*他（4分）

原則：分權、法治（4分）

知識點：西方人文精神的發展

題型：綜合題