閲讀材料，完成下列要求。材料一 （布爾什維克）在奪取*的過程中，始終是工人階級的先鋒隊和領路人。……11月6...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料一  （布爾什維克）在奪取*的過程中，始終是工人階級的先鋒隊和領路人。……11月6日（俄歷10月24日）午夜，在布爾什維克黨領導下，彼得格勒的武裝工人、士兵發動起義，以摧枯拉朽之勢*了臨時*，取得了起義的勝利。

——普通高中課程標準實驗教科書歷史必修一（嶽麓版）

材料二  在**主義運動的經驗中，無產階級及其政黨並沒有農村包圍城市的經驗。因此，*工作以城市為中心，武裝起義首先是為了佔領中心城市，這是一個時期內全黨的共同認識。在第一次國內*戰爭時期裏，北伐戰爭的*道路就是以城市為中心，先在大城市奪取*。儘管1927年大*失敗，但是**黨的工作重心依然是中心城市，這是由於當時**認為以城市這條道路適合*。在*城鄉差距大，發展不平衡，經濟文化各方面都極其落後的境況下，**人所面臨的一個重大歷史課題是*選擇什麼方式。

——*中華《十月*：歷史必然*歷史地位和評價》

材料三  *發現農民們可以動員起來，甚至能夠奪取城市，但是不能夠同國民*打仗。因此，毛找到了信心，認為*是能夠生存和發展下去的，只要在一個地區內有人力和糧食支持戰鬥，發展自己的武裝力量。1931年以毛為主席的“*西蘇維埃共和國”就成了這一努力的榜樣。

——（美）費正清《偉大的**》

（1）根據材料一，指出俄國十月*所走的道路，並結合所學知識分析其道路成功的原因

（2）根據材料二並結合所學知識，説明**早期鬥爭中堅持“以城市為中心”的原因和具體措施。

（3）根據材料三並結合所學知識，*探索出了什麼樣的新道路？並指出這一道路的具體措施。

（4）綜合上述三則材料，概括**探索道路的特點。

【回答】

（1）道路：中心城市*。

成功原因：俄國參加一戰激化了社會矛盾；俄國無產階級力量的相對強大；有成熟的無產階級政黨的領導；有正確*思想的引領（馬克思列寧主義）。

（2）原因：俄國十月*的影響；**的指導；自身缺乏經驗；對國情判斷不明。

措施：發動南昌起義，秋收起義。

（3）道路：工農武裝割據（農村包圍城市，武裝奪取*）。措施：土地*、武裝鬥爭、根據地建設。

（4）特點：由學習蘇俄到從國情出發，實事求是。

【詳解】

（1）“道路”，根據材料一信息“在布爾什維克黨領導下，彼得格勒的武裝工人、士兵發動起義，以摧枯拉朽之勢*了臨時*，取得了起義的勝利”得出：中心城市*。“原因”，依據所學知識從俄國參加一戰激化了社會矛盾、俄國無產階級力量的相對強大、有成熟的無產階級政黨的領導、有正確*思想的引領等角度思考。

（2）“原因”，根據材料二信息“在**主義運動的經驗中，無產階級及其政黨並沒有農村包圍城市的經驗。因此，*工作以城市為中心，武裝起義首先是為了佔領中心城市，這是一個時期內全黨的共同認識”得出：自身缺乏經驗；由材料信息“儘管1927年大*失敗，但是**黨的工作重心依然是中心城市，這是由於當時**認為以城市這條道路適合*”得出：對國情判斷不明；結合所學知識從俄國十月*的影響、**的指導等角度補充。“措施”，依據所學知識從發動南昌起義、秋收起義等方面回答。

（3）“新道路”，根據材料三信息“認為*是能夠生存和發展下去的，只要在一個地區內有人力和糧食支持戰鬥，發展自己的武裝力量”並結合所學知識得出：工農武裝割據。“具體措施”，依據所學知識從土地*、武裝鬥爭、根據地建設等方面回答。

（4）“特點”，綜合上述三則材料並結合所學知識從由學習蘇俄到從國情出發、實事求是等角度分析。

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭 南昌起義

題型：綜合題