閲讀下面的文字，完成後面題目。古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七絃琴，是*最古老的*撥樂器之一：它在*歷史上流傳了三...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題目。

古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七絃琴，是*最古老的*撥樂器之一：它在*歷史上流傳了三千餘年不曾中斷．至令依然鳴響在書齋、舞台。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格，寄寓了文人凌風傲骨、超凡脱俗的處世心態，而在琴、棋、書、畫“四藝”中居於首位。

“琴”在幾千年的傳承與發展中，不僅創造並完善了獨特的孳器、琴曲、琴譜等，更具有了高雅的音*品質與豐富的藝術表現力。它成為中華民族精神及傳統音樂文化的代表。古人對琴的評價極高，西漢時期便被文人們公認為“八音之中，惟弦為最，而琴為之首”；唐人顧況甚至説“眾樂．琴之臣妾也”。另外，隨着“琴者，禁也。所以禁止淫邪，正人心也”的修身養*功能被文人日益強調，“左琴右書”“士大夫無故不撤琴瑟”等古琴音樂觀念在凝固。琴在古代文人心目中的重要位置不可替代。琴成為歷代文人具備音樂修養廈實踐技能必修的一種樂器，也成為他們思想學識與人格情*的最佳體現方式。

古琴的神奇魅力，首先來自於琴器所特有的音*品質，而這些品質又與琴的材質、形制、結構、髹漆等斫制工藝有着直接的關係。琴體．主要是由一整塊禾材腹腔開剜後製作的面板與底板膠合而成，內部形成一個狹長的“共鳴箱”，然後再周身髹以厚厚的大漆。*撥類的弦鳴樂器，是以*撥極具張力的弦為振動源，再與由面板和底板結合構成的共鳴體產生共振而發音的。琴的弦位較長，音量不大但餘韻悠長，面板、底板渾厚且共鳴箱體積較小，特別是通體表層髹有厚厚的漆胎，這樣特殊的斫制與構造方式，使共鳴體振動不充分且有傳播阻礙，造成琴在發音上具有輕微淡雅、深沉悠遠、圓潤古厚的音*特點。而這些特點，恰與歷代文人在音樂上追求的“中正平和”“温良敦厚”及“虛靜簡淡”的審美情趣相舍。可以説．古琴特殊的斫制方式決定了演奏者崇“和”尚“雅”的審美情趣。

古琴的音*有散音、按音與泛音三大類型。散音，指左手不按弦，以右手*弦所發出的空絃音，其特點是渾厚宏亮，共鳴*強，餘音悠長。按音，指右手*弦，左手指順弦依微位按弦所發出的聲音。按音沒有散音清亮，共鳴*和餘音亦相時較弱，但其音温厚、結實，古琴音樂的主旋律也主要是由按音來表現的。泛音，為右手*弦，左指對準徵位輕點琴絃．得音清亮空靈。泛音清脆、晶瑩、純淨、明亮，有金屬聲，富於**，與散音的厚重深沉、按音的沉着多變形成鮮明的對比。另外古琴還分為低音區、中音區與高音區三個不同的發音部位．低音區低沉渾厚、古樸蒼老．餘音綿長不絕；高音區則清亮圓潤．富有穿透力而又具醇厚之韻。中音區取音“中和”。在琴曲中，這些充滿矛盾的不同種音*常常配合使用，通過高妙的處理手法，使古琴的散音、按音、泛音及高、中、低音區調和在同一首曲中，使豐富的音**統一。速恰與*文人崇“和”的觀念相契合。

4．下列關於古琴的表述，不正確的一項是

    A．古琴是*最古老的*撥樂器之一，已經流傳了三千餘年，它具有清、和、淡、稚的音樂品格。寄

寓了文人凌風傲骨、超凡脱俗的處世心態。

    B．琴體由一整塊木材腹腔開剜製成的面板與底板膠合而成，內部形成狹長的“共鳴箱”；它以琴絃為

振動源．通過*撥與共鳴體共振而發音。

    C．古琴在發音上具有輕微淡雅、深沉悠遠、圓潤古厚的特點，這與其共鳴箱體積較小、通體表層髹有

厚厚的漆胎等特殊的斫制與構造方式相關。

    D．古琴的發音部位分低衝、高三個音區。音*有散音、按音與泛音，*奏時通過高妙的處理手法，它

們就調合於一曲，豐富的音**統一。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

    A．古琴的材質、形制、結構、髹漆等特殊的斫制工藝．使琴器具有獨特的音*品質，而這些品質又是

古琴具有神奇魅力的重要原因之一。

    B．*奏者右手*弦．左手指或順弦依徽位按弦．或對準徼位輕點琴絃，就能*出時而厚重深沉．時而

沉着多變，時而清亮空靈的音調。

    C．古琴音樂的主旋律主要由按音來表現，雖然它不如散音清亮．共鳴*和餘音亦較弱．但其音温厚結

實．並且與泛音相比也沉着多變。

    D．古琴音*的三大類型，特點各不相同；古琴的三個發音部位，樂音各不相同。在琴曲中．這些充滿

矛盾的不同種音*常常配合使用。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

    A．正是因為琴在幾千年的傳承與發展中．具有了深沉高雅的音*品質與豐富的藝術表現力，它才成為

中華民族精神及傳統音樂文化的代表。

    B．琴被列為“四藝”之首，西漢文人公認“八音之中．惟弦為最．而琴為之首”，顧況説“眾，琴之

臣妾也”．由此可見文人們對古琴的推崇與偏愛。

    C．古琴用來禁止淫邪、矯正人心的修身養*功能被文人日益強調，於是就逐漸形成了“左琴右書”“士

大夫無故不撤琴瑟”等古琴音樂觀念。

    D．古琴特殊的斫制方式決定了演奏者崇“和“尚“雅”的審美情趣．是因為它所造成的音*特點。與

歷代文人在音樂上追求的審美情趣相合。

【回答】

【*】

4．B

5．B

6．A

【解析】

4．

試題分析：本題考查理解文中重要詞語的含義。"概念"是反映客觀事物的一般的和本質屬*的思維形

式,其語言表達形式是詞或詞組。"文中重要概念",是指對文章的思想、觀點、情感等起重要作用的概念。"理解文中重要概念的含義",是指根據具體語境準確領會文中重要概念的意義,並能作簡單的解釋。每一個概念都有其內涵和外延。"理解文中重要概念的含義",就要既明確概念的內涵(特有屬*),又明確概念的外延(包括哪些對象)。分析可知：B．以偏概全，原文中説“主要是由一整塊木材腹腔開剜後製作的面板與底板膠合而成”。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

5．

試題分析：作者的觀點和態度即作者贊成什麼，反對什麼，也即作者的見解和主張，是作者思想和世界觀的反映。作者在文章中的觀點和態度，有時比較直接、明顯、集中；有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析；而有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析；而有時則隱含於字裏行間，還需仔細分析和抽象概括。結合原文可知：B．理解錯誤，“厚重深沉”的單調是散音：左手不按弦，以右手*弦所發出的空絃音。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

6．

試題分析：“作者在文中的觀點態度”是指作者通過文章所表現出來的思想傾向，即贊成什麼，或者

反對什麼。“概括”是指在讀懂所給材料後能以簡潔的語言揭示出作者對所寫之人之事的看法及感**的褒貶。“分析”是指能從作者所處時代的實際情況出發，對作者的思想傾向、感**加以剖析、評價。結合原文可知：A．範圍縮小，原文是“不僅創造並完善了獨特的琴器、琴曲、琴譜等，更具有了高雅的音

*品質與豐富的藝術表現力，它成為中華民族精神及傳統音樂文化的代表”。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀