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22.閲讀下面的材料,根據要求作文。(70分)一位年輕人事業無成非常鬱悶。一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起...

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問題詳情:

22.閲讀下面的材料,根據要求作文。(70分)一位年輕人事業無成非常鬱悶。一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起...

22.閲讀下面的材料,根據要求作文。(70 分)

一位年輕人事業無成非常鬱悶。一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在海灘上,問:“你能找到嗎?”年輕人説不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上,問:“這回呢?”年輕人説能,恍然大悟。

上面的材料,引發你怎樣的感悟和聯想?請就此寫一篇不少於800 字的議論文。

要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選,立意自定,標題自擬;(3)不要脱離材料內容及含意的範圍;(4)不得抄襲,不得套作。

【回答】

參考例文:

做人要與眾不同

花在草叢中顯得與眾不同;海鷗在蔚藍的大海上顯得與眾不同;白雲在藍天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功,就要做到與眾不同。

材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同,我們就應該像那顆珍珠一樣,即使被埋在沙子裏,珍珠也會被發現。每個人都有屬於自己的人生,每個人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨, 隨聲附和 ,去*制別人的成功 ,那麼最終我們也泯然眾“沙”矣。我們也就最終變成邯鄲學步的人,自己可能連路都不會走,每個人都有屬於自己的個*和*格特點,充分地發揮出來,把自己打造成一個和別人與眾不同的人,這樣你的機會就會變多,成功就會離你更近。

與眾不同,可以讓我們被更多的人發現,即使在一堆沙子中,如果你是一顆普通的石子,那麼你也是與眾不同的,你也會被人發現。“鶴立雞羣”講得就是這個道理:鶴在雞羣中是與眾雞不同的,如果你要找的僅僅是一隻雞,那麼試想一下你被發現的可能*有多大。

與眾不同,可以讓我們把握更多的機會。贏得了被別人發現的機會,就贏得了更多工作的機會。周杰倫在一羣服務員中會*琴是與眾不同的,正是他的與眾不同他被老闆發現而不再端盤子。某大學畢業時簡歷做得與眾不同,就先得到招聘人員的親睞,得到了工作的機會。周杰倫在一羣服務員中會*琴是與眾不同的,正是他的與眾不同他被老闆發現而不再端盤子。你只有做到和別人不同,才會享受成功的喜悦。

與眾不同可以磨礪我們的意志,當我們與眾不同的時候,我們一定會遭到很多人的質疑和責罵,*打出頭鳥,這是大家都知道的道理,這時候我們要咬緊牙關,堅持不懈,慢慢地去贏得眾人的理解和支持,最終達到改變他們的態度的目的。

與眾不同,需要我們有足夠的勇氣。有時候不是我們不想與眾不同,而是不敢。當大家同樣做一件事時,你只有與眾不同,才能在更多的平凡人中脱穎而出,只有有特點,才能有更多人的喜歡。在房地產界潘石屹絕對不是最大的做的最大的公司,但是他的公司絕對是引起人們關注最多的,因為他的近乎簡筆畫的相貌,以及他的犀利的語言,才會有他今日的輝煌,也正是他的這種與眾不同,鑄造了他今日的成功。

蘭花沒有牡丹的碩大,沒有玫瑰的芳香,沒有石榴的火紅,但是它生長在不與世俗爭寵的幽谷之中,無論別人是否欣賞都散發着自己幽幽的香氣, 這就是它的與眾不同。正因為這樣,他才得到了花中君子的美譽。

做一個與眾不同的人,讓別人善於發現自己,你就會發現,成功其實離你很近。

本文有以下兩個優點:一、結構嚴謹,思路清晰。作者開頭即以“要想成功,就要做到與眾不同。”這一主旨引領下文,然後通過三個排比段加以論*,對事例的援引能從不同側面加以挖掘,以簡潔的語言揭示出內在的本質,從而豐富了材料的內藴,形散而神聚。正反對比,深刻透闢。二、底藴深厚,深遠藴藉。文章第二段詮釋材料,結尾處照應嚴謹,使文章有了寬廣深厚的人文魅力,增添了濃烈的詩意、厚重的內涵。這種寫法,增加了文章的文學味道,體現的既是寫作的功力亦是人生的境界。

【解析】

試題分析:立意大致圍繞“平凡與傑出”的關係就不算跑題。材料中有兩個關鍵句:一是“一個人,只有成為珍珠才能得到別人的認可”;二是“可是,難道只有成為珍珠,一粒沙子才會得到人們的尊重嗎?” 材料的最大“亮點”其實正在這最後一句話上——這個強有力的反問提供了非常好的立意角度:一粒沙子,即使成不了珍珠,也自有其不容抹煞的價值。首先,沙子自有沙子的價值,哪段路,哪棟樓,哪條河牀……少的了沙子的默默奉獻與承擔? 更何況,哪粒珍珠當初不都曾是沙子? 沙子而又成為珍珠,需要“蚌病成珠”,需要極好的機遇,亦需要太多的孕育和磨礪;能成為珍珠當然美好,然而能成為珍珠的沙粒畢竟少數。太多的沙子沒有成為珍珠的幸運,但難道它們就毫無價值麼? 沙如此,人亦然啊。人,當然要胸懷大志,追逐夢想——成名成家,出類拔萃,閃光耀眼,令人尊重、羨慕、敬佩;但如果沒有機會,能成為鋪路之料,建樓之物,也不錯。無論做什麼,人人生而平等。只有職業分工不同,沒有高低貴賤之分。不要過分追逐、羨慕、“敬仰”名人,他們也曾是普通人。

考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

知識點:材料作文

題型:作文

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