情景：2009年“五一”小長假期間，在一條通往偏遠山區的小道上，一位年過七旬的老人正慢慢地走着……鏡頭一：“喂...

問題詳情：

情景：2009年“五一”小長假期間，在一條通往偏遠山區的小道上，一位年過七旬的老人正慢慢地走着……

鏡頭一：“喂！老頭！這裏離李村還有多遠？”一位打扮時髦的青年對着老人大聲地喊道。“無禮！”老人頭也不抬的自言自語。

“五里！”青年回了一句，繼續向前走去……

鏡頭二：“老大爺，打擾您了！請問這裏距李村還有多遠？……”兩位中學生停住自行車，有禮貌的向老人請教着。

“不遠了，孩子，拐彎就是！……”老人熱情地回答着中學生的問題。

情境問題：

（1）老人前後不同的變化告訴我們一個什麼道理？

（2）請結合自己平時的積累，簡要談談老人願意和鏡頭二中兩位中學生交往的原因。

（3）在日常生活中，我們應該怎樣與人交往？

【回答】

（1）禮貌是文明交往的前提（或文明交往禮為先；在人際交往中要注意文明禮貌等）。（説明：學生的回答，只要能夠體現“禮貌交往”這一主題即可）。

（2）①講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統。在人們的相互交往中，平和的語氣、親切地稱呼、誠摯的態度等，都是對人尊重、友好的表現，同時也體現着一個人的思想道德水平和文化修養程度。②禮貌是處理人與人之間關係的一種規範，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。禮貌是文明交往的前提。③講文明、有禮貌是做人的基本品質。

（3）注意講究文明禮貌，平時努力做到語言文明、態度親和、舉止端莊。（只要符合題意即可。）

知識點：青春期心理矛盾是正常現象

題型：探究題