問題詳情：
（二）實用類文本閲讀（12分）
閲讀下面的文字，完成4-6題。
樑思禮與梁啟超
解璋璽
樑思禮生於1924年8月24日。這一年，或可稱為梁啟超的“災年”。“李夫人從燈節起卧病半年，到中秋日奄然化去，她的病極人間未有之痛苦，自初發時醫生便已宣告不治，半年以來，耳所觸的，只有病人的呻吟，目所接的，只有兒女的涕淚。喪事初了，愛子遠行”，而老年得子，算是給他一點難得的慰藉，於傷痛之中還能體會到人生未盡之樂。
梁啟超深愛着他的九個兒女，但愛小兒子樑思禮尤甚。這種人之常情是不難為人所理解的。最初，他稱兒子“老baby(寶貝兒)”，後來索*改稱“老白鼻”。他在寫給兒女的信中常常提到這個聰明可愛、討人喜歡的小兒子，以至於姐姐、哥哥們責怪“爹爹信中只説老白鼻不説別的弟妹，太偏心”，結果，梁啟超特意在信中寫了一大段文字，專講達達、六六、司馬懿(七女)的近況。不過，梁啟超並不迴避他是“專一喜歡老白鼻”的。他注意到老白鼻一點一滴的進步和變化，不到兩歲，就已經“一天到黑‘手不釋卷’”了，而且能唱“葡萄美酒”。隨着一天天長大，老白鼻變得越發惹人喜愛。梁啟超在飲*室讀書、寫作時，是不允許孩子們來打擾的，但老白鼻是個例外，每天“總來攪局幾次”，梁啟超不僅不惱，甚至“盼望老白鼻快來”，因為老白鼻的到來，恰恰是他“最好的休息機會”。過生日了，大孩子都不在身邊，他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥們拜壽。老白鼻也樂得如此，居然“一連磕了幾十個響頭，聲明這是替親家的，替二哥、三哥乃至六姊的”，而作為父親，他在信中告訴大孩子們，“我都生受你們了”。這種父子之間其樂融融的場面，不僅兒子是天真爛漫的，父親又何嘗不是和藹可親，一團孩子氣呢。
梁啟超1929年1月19日病逝，樑思禮只有四歲半。母親與姊姊、哥哥們合力供他讀完了小學、中學，1941年，太平洋戰爭爆發前夕，母親籌措了四百美金，送他和姊姊樑思懿到美國求學。其實，梁啟超早在1925年為幾個孩子預籌學費時曾説過：“至於老白鼻那份，我打算不管了。到他出洋留學的時候，他有恁麼多姊姊哥哥，還怕供給他不起嗎?”然而，天有不測風雲。中日戰爭爆發後，他的姊姊、哥哥們陸續流落大後方，思永、徽因身患重病，自顧不暇，哪裏還有餘力顧及遠在天津的這個小弟弟?這時，全靠母親王夫人艱難地支撐起這個家。她先是將舊樓賣給了天津富商郝蓮舫，以維持全家人的生活以及幾個孩子的教育;日*佔領時期，又將新樓(即飲*室)的一部分租給了一家綢布店，熬過了更為困苦的那些日子。
樑思禮到美國後，考入普渡大學電機工程系。由於家道中落，要像思成、思永、思忠、思莊留學時那樣，靠家庭資助完成學業已不可能，他只能靠自己打工賺錢，交學費和維持生活。不久，爆發了太平洋戰爭，他與母親的聯繫被完全切斷，情況就更加糟糕了，生活常常陷入困頓之中，但“他憑着自己的聰明才智和苦鬥精神，在國外打工讀書，在飯館裏洗碗碟，在游泳池當救生員，他什麼都能幹”，苦讀了八年。1945年從普渡大學畢業，獲得學士學位，隨後，他又進入**那提大學讀研究生，先獲得了碩士學位，1949年夏，又獲得了理學博士學位。樑家子弟沒有不是心懷報國熱忱的，雖然著名的無線電公司RAC向他發出了邀請，並許諾優厚的待遇，但父親的話言猶在耳：“人必真有愛國心，然後方可用大事。”於是，他毅然謝絕了美國公司的邀請，和姊姊樑思懿同船回到祖國，投身於新*的建設。幾十年來，嘔心瀝血，篳路藍縷，屢敗屢戰，排除萬難，終於將遠程運載火箭研製成功。*能夠成為世界上的航天大國，樑思禮作為開拓者中的一人，功不可沒。
1987年，他被選為*宇航科學院院士，並擔任*宇航聯合會副主席；1993年，又當選為*科學院院士，成為梁氏一門三院士①中的一位。
（選自《新華文摘》，有刪改）
［注］①一門三院士，九子皆才俊。梁啟超有九個子女，除樑思禮外，還有兩位院士：樑思成，建築學家；樑思永，考古學家，均為*研究院院士。此外，樑思順，詩詞研究專家；樑思忠，西點*校畢業，參與淞滬抗戰；樑思莊，圖書館學家；樑思達，經濟學家；樑思懿，社會活動家；樑思寧，曾參加新四*。
4.下列對材料有關內容的概括和分析，最恰當的一項是（ ）（3分）
A．1924年是梁啟超的“災年”：妻子因病去世，喪事初了，愛子遠行留學。樑思禮的出生，消解了他的抑鬱情緒。
B．梁啟超生前為幾個子女預籌留洋學費時，沒有準備樑思禮的那份。一來，當時樑思禮年紀尚小，二來，樑思禮長大後，他的姊姊、哥哥們可以幫襯他。
C．梁啟超在寫給兒女的信中常常提到討人喜歡的小兒子，以至於哥哥、姊姊們責怪父親不關心出國的子女，為此梁啟超專門寫信解釋。
D．樑思禮歷時幾十年將遠程運載火箭研製成功，使*成為了世界上的航天大國。同時，因貢獻突出，被評為*科學院院士，成為梁氏一門三院士中的一位。
5.作為一篇人物傳記，本文有怎樣的寫作特點？請簡要分析。（4分）
6.每當我們追念起梁啟超繼而談到“一門三院士，九子皆才俊”時， 心中總是為梁啟超對兒女的成功教育而歎服。請結合文本談談你的看法。（5分）
【回答】
4.選B（A項“消解了他的抑鬱情緒”拔高了；C項“不關心出國的子女”和“解釋”錯誤；D項“同時”表述不當，而且，“樑思禮被評為*科學院院士”，不是隻有“他將遠程運載火箭研製成功”這一個原因。）
5.①兩人合傳,構思巧妙。一般傳記一人一傳，本文利用合傳的方式更直觀表現了梁啟超、樑思禮父子之情，以及父親對兒子的影響。②選取典型事件，敍述詳略得當。為表現梁啟超父子的温馨，選取生活中的典型事件，如與兒女通信、樑思禮拜壽等。詳細敍述樑家的和睦，粗線條敍述樑思禮美國求學過程，詳略得當，主題突出。③多次引用傳主原話。引用梁啟超的原話、書信中的內容,直接展示梁啟超的愛子深情,增強了作品的真實*，增強了傳記的感染力。（4分，答出一點給2分，答出任意兩點即可得4分。）
6.①愛子情深，營造良好的家庭氛圍。梁啟超對兒女充滿着深沉而強烈的父愛，家庭氣氛輕鬆活潑；給子女的書信中充滿真摯的愛，這愛變成一種力量，注入了孩子們的生命。②重視對子女的學業培養，大力支持子女出國求學。夫人逝去，喪事初了，仍然讓愛子出國求學；預籌孩子們出國留學的學費，讓孩子們無後顧之憂。③教育子女相親相愛，互幫互助。大孩子都不在身邊，他就叫老白鼻代表姊姊、哥哥們拜壽。梁啟超為幾個孩子預籌學費時曾將樑思禮託付給他的哥哥姐姐。④注重愛國主義教育。“人必真有愛國心，然後方可用大事。”在梁啟超的愛國教育下，樑思禮和姊姊樑思懿回到祖國，投身於新*的建設。（5分，4點中任答3點即可，每點2分，言之成理即可。）
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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