（二）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成4-6題。   50小時虎口拔牙通管道           ...

問題詳情：

（二）實用類文本閲讀（12分）

閲讀下面的文字，完成4-6題。

    50小時虎口拔牙通管道

              ——貴州“11·26”事故搶險救援　　

11月26日22時許，在建的滬昆客運專線貴州段大貓坡特大橋12#橋墩的塔吊轟然倒塌，從高空墜落的塔吊配重石如**般重重擊向西南成品油管道，躁動的汽油從管道破損處噴湧而出，瞬間形成面積約2000平方米的流淌滲油區。

22時30分開始，武*、消防、公安和當地幹部羣眾上千人的救援隊伍陸續趕到現場。揮發的汽油蒸汽刺激着每個人的鼻孔，油汽在周邊空氣中的濃度達到了2%—7%，“只要一丁點火花就會發生閃燃*。”

泄漏點北邊不足30米處，是我國西南鐵路大動脈——滬昆鐵路。消防戰士張郭濤和戰友們立即設置*戒線，禁絕一切火源。

11月27日零時17分，停止滬昆鐵路列車通行，中斷接觸網電力供給。

搶險救援指揮部做出一系列部署：馬上封鎖交通、關閉管道閥門、斷電、拉網式入户排查，疏散、安置方圓3公里範圍的羣眾……

貴州省委書記趙克志迅速做出安排，要求把*羣眾生命安全放在首位，確保居民生命財產安全、確保現場排險作業安全、確保滬昆鐵路客貨運輸安全，堅決杜絕*、環境污染等次生災害的發生。正在黔東南州調研的貴州省長陳敏爾連夜趕到事故現場，實地查看汽油泄漏點，對搶險救援作出指示。

凌晨4時許，周邊3公里範圍內1350名羣眾全部疏散完畢。

12時30分，搶險官兵們利用銅鍬、木棍開挖4條長110米、寬0.5米、深1.2米的截油溝，防止汽油繼續滲透並收集滲油。

13時30分，成都鐵路局立即啟動應急預案，調整列車開行方案。

21時許，4條截油溝開挖完成，並挖掘深2米、直徑2米的探油洞26個，汽油滲透得到有效的控制，毗鄰紅楓湖水源的污染隱患完全排除。

按照搶險指揮部“先封堵再焊接”的要求，22點10分，開始採用包耐油橡膠皮加壓法實施第一次封堵後，沒有將泄漏點全部封住，不具備動火焊接條件。23點05分，第二次封堵，效果仍不理想。

28日4時30分，採用聚四*乙烯棒和內襯耐油膠布加壓的封堵方案，漏油點順利實現臨時*封堵，出油量明顯減少。6時許，指揮部決定對管道破損點進行焊接封堵搶修，從源頭排除風險隱患。

焊接任務看似很簡單，卻隱藏着巨大的風險。靜電產生的火花都可能引燃四處瀰漫的汽油蒸汽，更何況用幾千度的高温烈焰對泡在汽油中的管道進行焊接，難度之大，無異於虎口拔牙、*尖跳舞！

10時許，貴州省委常委、省委政法委書記、副省長秦如培等人坐鎮消防現場指揮平台，調度指揮焊接封堵作業。100餘名消防官兵進入漏油核心作業點利用高倍數滅火泡沫對焊接封堵現場周圍10米範圍進行覆蓋。

10時20分，焊接搶修隊員方大勇等4名焊工被固定在吊車掛鈎上開始第一次明火焊接堵漏作業，不到兩分鐘，火焰如怪物猙獰騰起，作業失敗。

13時16分，焊接封堵行動暫時停止。“主要是泡沫水量較大，造成周圍土壤不斷滲油，引發焊接過程中多次着火。”安順市消防支隊*訓科副科長彭小清時刻監視着作業動態。為對汽油和火焰實施隔離，救援人員用石棉和不滲透材料對管道底部進行鋪墊，並在泄漏點兩端和底部澆築水泥隔斷。

17時41分，焊接堵漏作業重新開始。焊接產生的火花一次次被液氮冷卻，“22次！”一旁雙手抱着帶壓泡沫*的張郭濤默默數着撲火次數。“給我的命令是一秒鐘之內必須將泡沫噴*出來，手都麻了，但是精神高度緊張！”

19時50分，管道漏油點焊接完成第一道焊接，徹底切斷漏油來源，周邊油氣濃度檢測為零。

20點08分，指揮部下達鐵路通車指令。20時24分，現場響起歡呼聲，第一列貨運列車順利通過事發地點，滬昆大動脈恢復運營。

11月29日零時，西南成品油管道貴陽—安順段恢復正常輸油，搶修工作完成。此時，張郭濤和其餘13位戰友已在一線堅守近50個小時……

4.下列對本篇報道的概括與分析，正確的一項是（3分）

A．正標題“50小時虎口拔牙通管道”對新聞主要內容進行了高度概括，並用了形象的比喻來突出當時搶險的危險之大。

B．副標題“貴州‘11·26’事故搶險救援”補充出事件核心精神。這樣安排顯得醒目，能吸引讀者的閲讀興趣。

C．這篇報道多處的主觀評論，從發文者的角度敍述了這次搶險救災的全過程，突出了新聞客觀*、準確*的特點。

D．語言委婉含蓄，且文中的“開挖4條長110米、寬0.5米、深1.2米的截油溝”“挖掘深2米、直徑2米的探油洞26個”等句突出了新聞語言嚴謹的特點。

5. （4分）這篇報道以順敍的方式寫作，並特別突出了時間，有什麼好處？

6. （5分）冒着生命危險，他們奮鬥在搶險救援第一線；堅守近50個小時，他們奮鬥在搶險救援第一線。從中你得到了哪些啟示？請加以探究。

【回答】

4.（3分）選A.   B項“事件核心精神”錯，副標題不涉及精神層面。C“多處的主觀評論，從發文者的角度”錯。該報道從客觀角度，鮮有主觀評述。  D“委婉含蓄”錯。該文語言簡潔嚴謹。

5.（4分）解析　本題考查把握文章結構，分析文本的主要表現手法的能力。按照時間順序進行敍述，可以使敍述思路更加清楚，使讀者一目瞭然。文章中多次強調時間，渲染了一種緊張的氣氛。而兩者加在一起，表明了搶險救援情況危急，行動時間長，任務重，體現了搶險救援隊伍的堅守盡責之心。

*：①表明情況危急，時間緊迫；②清晰顯現出搶險救援工作的進展；③表明搶險救援行動時間之長，任務之艱鉅，體現了搶險救援隊伍的堅守盡責之心；④營造緊張氣氛，讓讀者產生緊張之感。

6. （5分）解析　本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。作答此類題需要通讀全文，對人物的精神品質有整體的把握後，結合自己的生活積累發表見解。只要觀點正確，持之有據、言之成理即可。*：奮鬥在搶險救援第一線的他們，不顧生命危險，把生死置之度外，令人欽佩。他們堅守自己的崗位，一堅守就是近50個小時，讓人感動。正是他們的英勇奮鬥，他們的堅守崗位，才為國家、為*減少了損失，降低了危害。他們的無私奉獻影響着我們，激勵着我們。因為他們的堅守，*的生命財產才有保障，社會才能穩定，國家才能長治久安。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀