⑴“娘，您別送了，”我喉嚨裏**的，“天不早了，您回去吧!”⑵“娘曉得。我兒上了大學，娘心裏高興，我兒給娘和你...

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問題詳情：

⑴“娘，您別送了，”我喉嚨裏**的，“天不早了，您回去吧!”

⑵“娘曉得。我兒上了大學，娘心裏高興，我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑着説，“娘沒文化，講不出什麼大道理。娘只指望我兒今後碰到什麼不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……”

⑶“我記住了，娘……”我哽咽着，低下頭……

⑷娘終於回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又捨不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順着我的臉頰毫無顧忌地流下來。

⑸那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。

⑹她不識字。小時沒念過書，就因為家裏窮。十三四歲的時候，就跟着別人到大山中去砍柴，曬乾了晾乾了，再挑到十幾裏外的集市上去賣。收購乾柴的老闆欺負娘不識字，記數用“壹貳叁肆”，故意剋扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發誓：以後就是典傢什、當土地，也要供自己的孩子識字唸書，不能當“睜眼瞎”。

⑺窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞着一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!

⑻跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的歎息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。

⑼我讀高二那年，家裏已經窮得叮噹響。欠了一屁股債不説，屋破偏逢連綿雨，娘在幹活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好孃的腳。由於沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣幹。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看孃的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一太早就出去了，傍晚還沒回來。我苦着臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!長長的大路上，夕陽的餘輝將孃的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴脣——娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費，硬是咬着牙從十幾裏外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!

⑽我跑過去，扶着娘，看見孃的嘴脣已咬得裂開了一個大口子。娘從懷裏掏出兩張10元*票，吃力地笑着説!“兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!”

⑾我拿着錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在*票上。

⑿前幾天，妹妹來信説，娘收到我在*前照的相片後，用一塊新手絹小心地包着。幾平每天晚上她都要就着昏暗的燈光細細的瞅着，看的時候，總是一個人樂着……

⒀讀着讀着，淚水不由得又盈了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子娘。

閲讀探究步步高

1．本文是不是按照時間順序寫作的？

答：

2．本文第⑧段畫線部分的“那個誓言”指的是什麼內容？

答：

3．本文第②段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現出母親什麼樣的品質？她把這句話説給兒子聽的用意是什麼?、

答：

4．本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不同。