問題詳情：
閲讀下面的文字，回答後面的問題。
娓娓與喋喋
余光中
不知道我們這一生究竟要講多少句話?如果有一種電腦可以統計，像日行萬步的人所帶的計步器那樣，我相信其結果必定是天文數字，其長，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場。情形當然因人而異。有人説話如參禪，能少説就少説，最好是不説，盡在不言之中。有人説話如嘶蟬，並不一定要説什麼，只是無意識的口腔運動而已。至於説話而成藝術，一語而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世説新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就説：“雄辯滔滔是*的藝術；清談娓娓的藝術卻屬於貴族。”他所指的貴族不是階級，而是趣味。
最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若是法官、醫師、*察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所用心的閒談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，甚至也不必都能健談：往往一個健談，一個善聽，反而是最理想的配合。可貴的在於共鳴，不，在於默契。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什麼呢?
如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發言權，其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的分了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題，語驚四座。有時座上有二人焉，往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。
最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流做莊，或旁白助陣，或爭先發言，或反覆辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而鬨堂大笑，一切都是天機巧合，甚至重加排練也不能再現原來的生趣。這種滾雪球式，人人都説得盡興，也都聽得入神，沒有冷場，也沒有冷落了誰，卻有一個條件，就是座上盡是老友，也有一個缺點，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日後我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。
現代人的生活節奏畢竟愈來愈快，無所為的閒談、雅談、清談、忘機之談幾乎是不可能了。 “偶然值林叟，談笑無還期。”在一切講究效率的工業社會，這種閒逸之情簡直是一大浪費。劉禹錫但求無絲竹之擾耳，其實絲竹比起現代的流行音樂來，總要清雅得多。現代人坐上計程車、火車、長途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免於音樂的，也很少見了。現代生活的一大可惱，便是經常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實在太難。
剩下的一種談話，便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語，而是指自我的沉思默想。發現自己內心的真相，需要*格的力量。惟勇者始敢單獨面對自己；惟智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾説：“語言屬於時間，靜默屬於永恆。”可惜這妙念也要言詮。
10．文中分析了哪幾種談話?請簡要概括。（不超過15字）（6分）
11．請分別解釋“娓娓”與“喋喋”在文中的含義。（6分）
12．文章結尾所引卡萊爾的話，如何理解?有何作用?（6分）
【回答】
10．兩人對話，聚談雜議，自我沉思。
11．“娓娓”代指趣味高尚的清談；“喋喋”代指不顧聽眾的健談。
12．卡萊爾的話意謂：與出聲的談話相比，同自己的靜默交流更具價值。作用：引用這句名言意在強調沉思默想的重要*。（前一問4分，後一問2分）
【解析】
10．
試題分析：這是一道信息題，解題步驟：梳理→定位→概括。文本第二段開頭有“最常見的該是兩個人的對話”第三段開頭有“如果是幾個人聚談”。第六段（最後一段）開頭有“剩下的一種談話，便是跟自己了”概括可得出*：兩人對話，聚談雜議，自我沉思。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：“娓娓”自然聯想到 “娓娓動聽”，音調優美、悦耳，令人愉快感興趣。文本中相關語句：“雄辯滔滔是*的藝術；清談娓娓的藝術卻屬於貴族。”他所指的貴族不是階級，而是趣味。“喋喋”讓人想起“喋喋不休”，嘮嘮叨叨，説個沒完。原文中相關語句：“其實呢，你恨不得他忽然被魚刺哽住。可以得出他自己喋喋不休，不顧及別人。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
12．
試題分析：理解句子含義一定要理解句中重要詞語的含義，並聯繫上下文來理解。“一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救”。這説明與出聲的談話相比，同自己的靜默交流更具價值。理解句子的作用，一定要考慮它在結構和內容兩個方面。這句話處於文章末尾，有點明主旨的作用，同時也説明了沉思默想的重要作用。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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