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發表於:2020-12-17
問題詳情: (18分)閲讀下列材料:高二歷史試題共8頁第8頁 材料一 今人主處制人之勢,有一國之厚,重賞嚴誅,得*其柄,以修明術之所燭,雖有田常、子罕之臣,不敢欺也,奚待於不欺之士?今貞信之士不...
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發表於:2020-03-21
問題詳情:2013-2014學年七年級下學期期中考試歷史試題)印度是世界文明古國之一。如果你想了解7世紀印度歷史,下列資料中最值得查閲的是:( )A.《史記》 B.《大唐西域...
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發表於:2020-09-05
問題詳情:高二探第一次月考歷史試題(第6頁,共8頁) 42.閲讀下列材料:(13分)材料一 北宋開始,門第已不存在,和尚寺也衰落了,蒐羅不到人才。禪宗的新宗教,不啻叫人回頭,由真返俗。而進士輕薄,終於...
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發表於:2021-04-07
問題詳情:一百多年的*近代歷史,既是屈辱的歷史,也是抗爭的歷史,探索的歷史,要解決的問題是*、*、富強,即反帝反封建和實現近代化(現代化)。近代社會的變革,不論是對外反抗西方列強的侵略,還是...
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發表於:2020-12-30
問題詳情:閲讀下列材料:材料一 一百多年的*近代歷史,既是屈辱的歷史,也是抗爭的歷史,探索的歷史,要解決的問題是*、*、富強,即反帝反封建和實現近代化(現代化)。近代社會的變革,……從舊*主義...
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發表於:2021-01-14
問題詳情:閲讀下面的文字,完成下面試題。《史記》不是一部死板的記述的歷史,而是一部生動的批判的歷史。《史記》中到處可以看到司馬遷大膽地進行歷史批判,他指斥君王,貶抑權貴;歌頌“叛逆”...
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發表於:2021-03-22
問題詳情:.(原創題)在歷史學習中,我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現象等的評論。“史觀”是人們分析、認識、評論史實的世界觀和方法...
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發表於:2020-07-07
問題詳情:歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分閲讀材料,回答問題。——據教材編寫組《*近代史》圍繞材料,結合中西方近代史的具體史實,自擬論題,並就所擬論題進行闡...
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發表於:2021-07-18
問題詳情:學習歷史解決歷史問題的好辦法,是在材料中尋找歷史問題的*。材料一 達·*奇的《蒙娜麗莎》(圖一)惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的温柔典雅,它精妙的傳達了資產階級的思想文化的...
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發表於:2020-02-14
問題詳情:【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。...
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發表於:2019-02-13
問題詳情:要用歷史資料探究歷史問題,首先要能夠分辨史料、史料解釋、歷史敍述和歷史評價。以下各項是與二里頭文化遺址相關的內容,其中屬於史料解釋的是①二里頭文化考古發現的農具有石鏟...
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發表於:2020-11-09
問題詳情:在歷史學習中,我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。歷史結論是在對歷史現象的理*認識和基本判斷基礎上形成的結論。下列屬於歷史結論的是( )A.巴黎和會簽訂《...
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發表於:2019-08-10
問題詳情:記好筆記是學好歷史的前提,下圖是一同學的筆記片斷,請指出其試圖探索的歷史主題是( )A.禪讓制 B.王位世襲制C.分封制 ...
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發表於:2020-11-26
問題詳情: [2014·四川省自貢市高三第一次診斷*考試]學習歷史,必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中,屬於歷史觀點的是()A.刻在龜*或獸骨上的商朝*骨文主要出土於殷...
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發表於:2019-09-19
問題詳情: (26分)論*歷史,探究歷史,運用新史觀解讀歷史是歷史學習的重要組成部分。閲讀材料,回答問題。材料一斯密認為,美洲及東印度通路被發現之時,……看到了世界歷史的一個決定*的轉折點...
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發表於:2017-08-10
日本右翼在歷史問題上開倒車。經過反覆內查外調,尚未查出劉國斌的歷史問題和特務問題。部分古建被佔用涉歷史問題2014年08月26日11:51。東西部地區的差距是我國長期存在的歷史問題.而...
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發表於:2020-10-11
問題詳情:閲讀下列材料:一百多年的*近代歷史,既是屈辱的歷史,也是抗爭的歷史,探索的歷史,要解決的問題是*、*、富強,即反帝反封建和實現近代化(現代化)。近代社會的變革,不論是對外反抗西方列...
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發表於:2019-12-07
問題詳情: [2014·河北省邯鄲市高三摸底考試]下圖是某同學的歷史筆記片斷,該片斷反映的歷史主題是()A.國民*時期的*建設成就 B.土地*時期的**建設C.*戰爭...
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發表於:2019-07-19
問題詳情:、在史學研究中,不能對歷史問題輕率地下結論。主要是因為A歷史史實是不斷髮展變化的 B歷史問題的本質是不可能被揭示的C不同研究者對歷史問題的認識是不同的D...
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發表於:2019-11-30
問題詳情:材料一:一百多年的*近代歷史,既是屈辱的歷史,也是抗爭的歷史,探索的歷史,要解決的問題是*、*、富強,即粉底反封建和實現近代化(現代化)。近代社會的變革……從舊*主義*到新*主義*,都是...
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發表於:2020-03-26
問題詳情:學習秦朝的歷史時,老師帶領我們進行探究,在老師所提問題的引導下,我們對秦朝的歷史有了深入的瞭解,不信?你試試吧! 【步驟一:細看地圖】 圖1秦長城示意圖 圖2秦朝水利工程圖 ...
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發表於:2019-08-03
問題詳情:在歷史學習中,我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。歷史結論是 對歷史現象的理*認識和基本判斷基礎上形成的結論。下列屬於歷史結論的是 A.1839年6...
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發表於:2018-11-27
對歷史遺留問題,要下大力氣解決,不甩包袱。***説,日本遺棄在華化武問題是中日之間的歷史遺留問題,也是亟待解決的現實問題。開展領導“大接訪”活動,一批農村歷史遺留問題得到有效化解。...
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發表於:2021-11-07
問題詳情: [2014·四川卷](30分)歷史敍述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。閲讀材料,回答問題。材料一(1)經濟全球化呈現出“從無序向有序”發展的趨勢。參照材料一,...
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發表於:2020-08-20
問題詳情:在歷史學習中,我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。“歷史結論”是在對歷史現象的理*認識和基本判斷基礎上形成的結論。下列屬於歷史結論的是 A.在1932年的...