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發表於:2019-03-28
問題詳情:(2017·*高考)某*簧振子沿x軸的簡諧振動圖象如圖所示,下列描述正確的是 ()A.t=1s時,振子的速度為零,加速度為負的最大值B.t=2s時,振子的速度為負,加速度為正的最大值C.t=3s時,...
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發表於:2019-12-09
問題詳情:某*簧的勁度係數k=3×103N/m,當它伸長1.5cm時,產生的*力是多大?當它受到150N拉力時,它應伸長多少?【回答】 F=45N X=5cm知識點:未分類題型:計算題...
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發表於:2019-04-06
問題詳情:某*簧振子在水平方向上做簡諧運動,其位移x隨時間t變化的關係圖象如圖所示,已知t=0.1s時振子的位移為3cm。則以下説法中正確的是( )A.簡諧運動的圓頻率為B.*簧振子在第0.4s...
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發表於:2022-08-18
問題詳情:如圖所示是某*簧振子的振動圖象,由圖可知( )A.振子的振幅為10cmB.振子的週期為16sC.第12s末振子的速度為負值,加速度為零D.第16s末振子的加速度最大,速度為零【回答】【*】B【解析...
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發表於:2019-07-09
問題詳情:某*簧振子沿x軸的簡諧運動圖象如圖所示,下列描述正確的是()A.t=1s時,振子的速度為零,加速度為負的最大值B.t=2s時,振子的速度為負,加速度為正的最大值C.t=3s時,振子的速度為負的最大值,加速...
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發表於:2021-04-02
問題詳情:如圖1-11所示為某*簧振子在0~5s內的振動圖像,由圖可知,下列説法中正確的是________。圖1-11A.振動週期為5s,振幅為8cmB.第2s末振子的速度為零,加速度為負向的最大值C.第3s末振子的速度為...
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發表於:2019-06-02
問題詳情:某*簧振子沿y軸的簡諧運動圖像如圖所示,下列説法正確的是 ( ) A.t=1s時,振子的位移為負B.t=2s時,振子的速度為負C.t=3s時,振子的回覆力為負D.t=4s時,振子的加速度為負【回答】...
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發表於:2019-10-31
問題詳情:如圖所示為某*簧振子在0~5s內的振動圖象,由圖可知,下列説法中正確的是()A.振動週期為5s,振幅為8cmB.第2s末振子的速度為零,加速度為負向的最大值C.從第1s末到第2s末振子的位移增加,振子...
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發表於:2021-04-19
問題詳情:某*簧在掛10N的重物時,長度為12cm;若掛上15N的重物時,長度為13cm,則該*簧的勁度係數為() A.5N/m B.500N/m C.8N/cm D.800...
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發表於:2019-04-08
問題詳情:某*簧振子沿x軸的簡諧運動圖象如圖所示,下列描述正確的是( )A.t=1s時,振子的速度為零,加速度為負的最大值B.t=2s時,振子的速度為負,加速度為正的最大值C.t=3s時,振子的速度為負的最...
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發表於:2020-10-28
問題詳情:某*簧振子在水平方向上做簡諧運動,其位移x隨時間t變化的關係為x=Asinωt,振動圖象如圖所示,下列説法不正確的是A.*簧在第1s末與第3s末的長度相同B.簡諧運動的角速度ω=rad/sC.第3s末...
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發表於:2021-03-12
問題詳情:某同學在“探究*力和*簧伸長量的關係”時,將輕質*簧豎直懸掛,*簧下端掛一個小盤,在小盤中增添砝碼,改變*簧的*力,通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出*簧末端指針的位置x,實驗得到了*...
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發表於:2019-05-25
問題詳情:(多選)如圖所示,豎直放置的*簧,小球從*簧正上方某一高處落下,從球接觸*簧到*簧被壓縮到最大的過程中,關於小球運動的下述説法中正確的是()A.小球的機械能不斷減小B.小球的機械能不斷...
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發表於:2020-02-11
問題詳情:某同學探究*力與*簧伸長量的關係。(1)將*簧懸掛在鐵架台上,將刻度尺固定在*簧一側。*簧軸線和刻度尺都應在方向(填“水平”或“豎直”)。(2)*簧自然懸掛,待*簧時,長度記為L0;*...
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發表於:2021-05-02
問題詳情:某同學在“探究*力與*簧伸長的關係”時發現,在**限度內,*簧的*力與*簧伸長 (選填“成正比”或“成反比”);如所用*簧的勁度係數為100N/m,*簧的下端拴一個重為2N的小球,小球處...
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發表於:2019-04-17
問題詳情:(多選)如圖所示,輕*簧下端固定在水平面上。一個小球從*簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸*簧後把*簧壓縮到一定程度後停止下落。在小球下落的這一全過程中,下列説法中正確...
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發表於:2021-03-19
問題詳情:某同學在探究*簧的特點時,得出了*簧受到的拉力與*簧的長度的關係如圖,請回答下列問題:(1)這根*簧的原長是_____cm;(2)*簧在受到4N的拉力時,*簧比原來伸長了_____cm,此時*簧發生了___...
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發表於:2020-11-30
問題詳情:某同學在“探究*簧和*簧伸長的關係”的實驗中,測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m。如圖1所示,用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持*簧伸長1.00cm不變的條件下,(1...
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發表於:2019-08-13
問題詳情:某實驗小組做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗,實驗時,先把*簧平放在桌面上,用直尺測出*簧的原長,再把*簧豎直懸掛起來,在下端掛鈎碼,每增加一隻鈎碼記下對應的*簧長度,數據記錄如...
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發表於:2021-04-15
問題詳情:某同學探究*力與*簧伸長量的關係.①將*簧懸掛在鐵架台上,將刻度尺固定在*簧一側.*簧軸線和刻度尺都應在________方向(填“水平”或“豎直”).②*簧自然懸掛,待*簧________時,長度記...
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發表於:2020-11-27
問題詳情:某同學在探究*簧的特點時,得出了*簧的長度與*簧受到的拉力的關係如圖所示,請回答下列問題:(1)這根*簧的原長是______cm;(2)*簧在受到6N的拉力時,*簧比原來伸長了______cm,此時*簧發生了_...
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發表於:2021-03-17
問題詳情:在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不考慮兩個*簧重力的影響,在**限度內,將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端,分...
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發表於:2020-01-30
問題詳情:在“探究*力和*簧伸長的關係”時,某同學把兩根*簧串在一起如右上圖連接起來進行探究,上部為*簧Ⅰ下部為*簧Ⅱ。①某次測量如右放大圖所示(刻度尺最小分度為毫米),指針示數為_______...
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發表於:2021-03-20
問題詳情:在探究*力和*簧伸長量的關係時,某同學先按圖1對*簧*進行探究,然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究.不考慮兩個*簧重力的影響,在**限度內,將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端,分別...
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發表於:2021-01-22
問題詳情:某同學探究*力與*簧伸長量的關係. ...