問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。（25分）
多疑症
埃德·華萊斯（美）
奧特·索裏夫人，這位幾乎生了一打孩子的婦人，似乎總不在晴朗的天氣或者白天裏分娩。現在，本森醫生連夜開車又去出診。
離索裏農莊還有一段路。這時，小車前的燈光裏出現了一個沿着公路行走的男*的身影，這使本森醫生感到一陣寬慰，他降低車速，注視着這位吃力地頂風行走的人。
車子貼近夜行者的身邊，本森剎住車請他上車。那人鑽進了車。
“您還要走很遠麼？”醫生問。
“我得一直走到底特律。”那人答道。他非常瘦小，那雙小黑眼被頂頭風吹得充滿淚：“能給我一支*麼？”
本森大夫解開外衣釦子後記起自己的香*是放在大衣的外口袋裏，他把*盒遞給正在自己衣兜裏摸火柴的生人。*燃着了，那人拿住*盒愣神片刻，然後向本森説：“也許您不會介意？先生，我想再拿一支呆會兒抽。”他晃晃*盒又取出一支來，不等主人回話。本森大夫感覺到，有隻手觸到了他的口袋。
“我把它放回您的衣兜吧。”這個瘦小的傢伙説。本森急忙伸手想接住*盒，但他不無惱怒地發現，*盒已經裝在他的衣兜裏了。
片刻之後，本森説：“到底特律去？”
“到一家汽車工廠去找份活幹。”
“戰時您在*隊裏幹過麼？”
“在前線開了四年救護車。”
“是麼？我就是醫生，我叫本森。”
“這車子裏充滿*味。”那人笑起來了，然後又鄭重地加了一句，“我叫埃文斯。”
沉默。本森注意到生人貓一樣的瘦臉頰上那道深長的疤痕，像是新近才有的。他想起索裏夫人並伸手掏表，他的手指摸向衣兜的深處，這才發現他的手錶不見了。
本森醫生慢慢地移動着手，小心翼翼地伸向座位上，摸到了那支自動手*的皮套子。
他緩慢地抽出手*，藉着黑暗把它貼在自己身體的一側。然後疾速剎住車，把*口衝着埃文斯：
“把那隻表放進我的衣兜！”
乘客驚嚇得跳起來並慌忙舉起手。“上帝！先生……”他囁嚅着。
本森先生的*口衝着生人頂得更緊了：“把那隻表放進我的衣兜，否則我要開*了。”
埃文斯把手伸進了自己的背心口袋，然後顫抖着把表放進醫生的衣兜，本森醫生用空着的那隻手將表收好，然後逼迫對方滾下車。
“我今晚出門是為了救一個婦人的*命，然而我還花費時間去幫助你！”他怒氣衝衝地對那人説。
本森迅速發動車子，奔向農莊。
索裏夫人的關於把孩子帶到這個世界來的許多經驗，顯然幫了她自己的忙。接生孩子沒費多少事兒。
“今晚，路上搭我車的一個傢伙想搶劫我。”他對奧特説，帶着幾分得意，“他拿了我的表，可我用手*頂着他，他只好把表還給我作罷。”
“我真高興，他能把表還給你。不然，還真沒法知道孩子的出生時間。”
“孩子是半小時以前生的。此時此刻是……”他湊近桌前的燈光。
他驚奇地盯住自己手中的表。表面玻璃是破裂的，柄把也斷了。他把表翻過來，緊挨着燈。他讀出那上面鐫刻着的磨損了的字：
“贈給列兵T·埃文斯，救護車隊員，1943年11月3日晚，在靠近意大利的前線，他一個人勇敢地保護了我們全體的生命。護士內斯比特·瓊斯·温哥特。”
7．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．這篇小説情節設計曲折多變，結局又出人意料，但以“多疑症”為標題卻沖淡了小説的藝術*。
B．“似乎總不在晴朗的天氣或者白天裏分娩”看似輕輕一筆，卻為下文情節的發展做了很好的鋪墊。
C．“非常瘦小”“小黑眼被頂頭風吹得充滿淚”，委瑣的形象讓本森對埃文斯產生了*覺。
D．小説揭示了埃文斯平凡中偉大的樸實而勇敢的*格，作者通過對這個人物的塑造，高揚了人*的光輝。
E．對本森的形象塑造意在告訴讀者，人*有善的一面，但也會有惡的一面，人*總是充滿了兩面*。
8．小説中本森的心理變化複雜，請結合全文概括本森的心理變化過程。（6分）
答：
9．從全篇來看，小説最主要的藝術手法是什麼？請簡要分析。（6分）
答：
10．成功小説的魅力在於“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，對本篇小説主人公的理解也存在不同的意見，有人認為是本森，有人認為是埃文斯，你的觀點呢？（8分）
答：
【回答】
【*】
7．答D得3分，答B得2分，答A得1分，答CE不得分
8．①看到一個陌生的人在夜裏頂風前行，心生憐憫。②陌生人要*和還*盒時本森本能地產生了*覺心理。③發現自己的手錶不見後心生憤怒。④發現手錶不是自己的驚奇、悔恨與崇敬。（答出4點得6分，答出3點得4分，答出2點得1分）
9．對比。（2分）小説成功運用了對比的手法，本森的多疑和埃文斯的樸實形成了鮮明的對比，使得埃文斯的形象更加高大。（4分）（答“歐·亨利”筆法也可）
10．
觀點一：主人公是埃文斯。因為：①小説主題在於高揚人*的光輝，埃文斯形象中的樸實與勇敢是人*偉大的表現，這是小説創作的出發點。②小説中雖然更多筆墨着眼於本森，但本森的形象是對埃文斯的對比，意在突出埃文斯的偉大。③小説以本森為產婦接生開篇，但以埃文斯的手錶上的文字收尾，構思上的“意料之外，情理之中”的特點，更突出了埃文斯的主要*格特徵。（明確觀點2分，結合文本展開論述，理由充分6分）
觀點二：主人公是本森。因為①小説以“多疑症”為標題，指向了本森*格中的多疑弱點，小説以此為主要內容。②小説的主題可概括為諷刺社會上對他人無意舉止甚至善意舉止的懷疑的扭曲心理，主題具有合理*。③小説塑造埃文斯的形象目的是襯托本森的多疑心理，增強小説的諷刺*。（明確觀點2分，結合文本展開論述，理由充分6分）
【解析】
7．
試題分析：C項的分析犯了先入為主的錯誤，E項理解片面、牽強。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
8．
試題分析：
文章塑造人物形象時側重心理刻畫，概括人物的心理變化可以概括情節的發展，隨着時間的推移而改變：憐憫、*覺、憤怒、崇敬。
考點：分歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
9．
試題分析：
本題可以從兩個方面來解答。一是表現手法方面，主要運用了對比的手法，起到突出強調作用；二是行文構思方面，主要採用了“歐·亨利”筆法，結局既在意料之外，又在情理之中。這兩個角度任選一個方面分析即可。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
10．
試題分析：這是個開放*的探究題，可以選擇任何一方。但無論如何，都要能觀點明確，言之成理。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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