在星期二下午，他抵達瓊斯廳主持他例行的博爾赫斯研討課程，走進一個鋪着地毯的小房間，房間裏有五排椅子和前方的一張木製講桌。
説着,將手中的試卷例題往講桌上一丟,拉開講桌前的椅子坐了下來,又言道:你們自習吧,課代表幫我把作業本發下去。
一支粉筆寫人生，一本教材命中根，一副眼鏡兩塊拼，一張講桌明如鏡。一頭金髮漸分明，一條細腿蹣跚行。一段師生忘年情，一顆誠心祝福您：一世萬年青！
開學初的一節數學課上，我沒認真聽講，卻做了紙青蛙玩起來。下課了，於老師把我叫到講桌前問：“你喜歡青蛙嗎？”。
有一天外面下大雨，老師滿臉雨水的走進教室，在講桌前不知道找着什麼東西，找了一會就問前排的同學：“我擦紙的臉呢”。
*不一,鬧哄哄的,張斌拍拍手掌,示意他們安靜下來,直到他用力在講桌上把板擦拍的**直響,教室裏才稍稍安靜。
上課鈴響了，他端着書本、點名冊和粉筆盆來到教室，走上講台，忽然看見了講桌上的那碗粥。
在這週二課程的中途，巴爾加斯。略薩先生調整了課程進度，決定現在由學生們輪流坐在講桌後面來分析博爾赫斯的作品。
一張講桌是你的依託，三尺講台是你的崗位，五尺黑板是你傳播知識的器具。一年四季風雨無阻，答疑解惑傳授知識，將幸福的陽光鋪灑大地。教師節到了，祝老師節日快樂！身體健康！
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