“精講”簡單造句，精講造句子

“五環節數學教學模式”把教學過程化分為五個環節：精講、探究、反思、反饋、留疑。

討論學時數減少以後的*課教學方法問題。強調精講與多練相結合；

老師在教學中應本着精講多練原則，着力訓練和培養學生的語法能力。

並在此基礎上提出了對外漢語教學實踐中的兩點具體做法：精講多練和適時糾誤。