我的生活像一個萬花筒，多姿多*，有快樂同時也有悲傷。就讓我來跟大家一起分享我的快樂吧！
早在佛洛依德之前，德國詩人諾瓦利斯就已經明白：夢境能發揮出我們被壓抑的幻想，這是所有生命中影像的萬花筒，千變萬化。
童年是一首小夜曲，委婉悠揚；童年是一個萬花筒，五*繽紛；童年是一幅山水畫，雅緻清新。六一兒童節將至，願你永葆一顆童心，笑容純真依舊。
童年如畫，定格無數精*的瞬間；童年如歌，跳躍着無數歡樂的音符；童年如河，翻騰着考試吧無慮的歡樂的浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中。
翻動此書的每一頁就像轉動萬花筒。
這是一個完全的議案，控制數字萬花筒，石英作曲家。
擬花鮨不同的顏*，有助於種羣分辨和配偶識別。甚至當它們聚集在萬花筒般的珊瑚礁旁時，還能作為的保護*。
赫斯特作品裏唯一顯示覆蘇跡象的是蝴蝶油畫，特別是使人聯想起萬花筒和**玻璃窗户的獨翼作品。
萬花筒的意思：玩具。用硬紙卷製成圓柱形長筒，內裝長寬相等的玻璃鏡片三塊，擺成相互依靠的正三角柱形。筒的底端裝兩片玻璃，其間散放**紙屑等物。筒的上端也裝上玻璃，用紙矇住，開一小孔，供觀看之用。筒身轉動時，因鏡面彼此反*，五*紛呈，形狀千變萬化。
製作萬花筒似的影像。
同樣是柏林螺旋槳島城市別墅裏，鏡房從底到上是由菱形鏡片裝飾而成，給人一種萬花筒的效果。
方巾的圖案也讓人想起萬花筒,或者“琉璃球”,那種內裏包含着神祕圖案的水晶球,好比我們想象中的宇宙那複雜的機制一樣。
生活就像五味瓶，*甜苦辣樣樣有。生活就像萬花筒，紅黃藍白**全。半年之路多磨難，工作生活難改善，少不更事有遺憾，感情人生有悔恨。不管生活會怎樣，讓我學着去成長。
人的一生絢麗多*，有着五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長!
我輕叩着玻璃，而且我認為我看見了屋裏有東西在移動，如萬花筒般在晃動的身影，但是我不敢確定。
生活,恰如萬花筒,當綻放出繽紛**,才能真正深味人生的至樂。
黑*的煩惱你化解，黑*的渴望你灌溉，黑*的憂鬱你掃除，黑*的苦*你覆蓋，你是我的萬花筒，默默嬌豔盛開，你是光明燦爛的天使，我愛你永不改。黑*情人節快樂。
春陽映入花蕊，春風搖動着花枝，鶯燕翩然起舞，蜜蜂留連花間，美不勝收。置身於春景中，煦日當頭，各*交雜，怎能不讓人歎服大自然的別具匠心，一剎那間變幻出比萬花筒更加多*的畫面。
我們沿着蝴蝶谷行駛，數以百萬計的美麗蝴蝶如片片飄蕩的雲絮，我們在雲下穿行，像是在目迷五*的萬花筒裏。
線兒越放越長，風箏越飛越高，“大蜻蜓”“長蜈蚣”“火鳳凰”“包公臉”……各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。
發揮我們自己的個*會改變我們的生活，使它們成為美麗的萬花筒。
老師耐心地講解為我們揭開了萬花筒的奧妙。
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