一言以蔽之，理學與心學的區別就是“為學”和“為道”的區別。
更深人靜的時候，正好專心學習。
同學們盡心學業,盡心學業,發皇我歷史之榮光,效忠祖國,效忠祖國,效忠祖國,永護着光榮果。
*節沒錢，只有送箴言。萬事要學會用心，用心工作方成功，用心思考是根本，用心學習贏智慧，用心服務得信賴，用心祝願友誼方可見。祝十一快樂。
同學們無須舟車勞頓、於奔命地趕上課，可以安坐家中專心學習。
鄰居家孩子的哭聲攪得李晨心煩意亂，不能安心學習。
宗教的社會學研究從社會學的中心學科變成了邊緣學科。
即便是宋明理學內部也有程朱的理學與陸王心學的區分.
浙大最年輕的教授，不求名利一心學術，興趣廣泛，從營養學到心理學無不涉獵，並且精通。
但以地域論,樸學重心在於*淮,其他各省,或仍宗理學心學,如*西、河南,“能為漢學者少”,或文風不盛,難以言學術。
米泉把筆放到了金陽手上，只要你用心學，我包你一個月內學成。
王陽明“心學”不是主觀唯心主義。
有物有則,只要你虛心學習,一定能成功。
學生每學期必須按中心學校教學日曆規定的日期到校辦理註冊手續。
劉唐也是用心學習了,晁蓋待人接物都是他學的內容。
時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
你要虛心學習，不要太自負了。
但在該校德育處主任趙純直看來,學校更關心學生的全面成長。
明代王陽明心學，通常被認為是我國哲學史上主觀唯心論的典型。
莘莘學子要心無旁騖，專心學習，面對花花世界，要稍安勿躁，保持一顆平常心，學好*，不然，畢業之後，學業不精，會被貽笑大方，有時會相形見絀，無地自容。
一心菩提不念紅塵，一心學習不問得失。
教育學生既要他們虛心學習，也要他們敢於創新，不要畏首畏尾。
爺爺退休了，仍舊關心學校裏的工作。
學而不思則罔，章句之弊也；思而不學則殆，心學之弊也。
用心學習黨的理論和路線、方針、政策,用心學習黨史團史,精心研讀經典著作原文。
關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，瞭解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。
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