4．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（     ）A．現在一些大學生製作簡歷時，多**打印，銅版紙印刷...

問題詳情：

4．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（      ）

A．現在一些大學生製作簡歷時，多**打印，銅版紙印刷，貼藝術照，不惜工本，然而那些華而不實的簡歷即使投到用人單位也不過是泥牛入海，起不到實際的求職作用。

B．昨晚播出的《*達人秀》節目中，來自山東成武縣一個小村莊、年僅12歲的小男孩馬子躍雖然外表弱不禁風，但其歌聲宛如空谷足音，藴含着動人心魄的力量。

C．一個人要勇敢改過，不斷修正自己的行為，努力成為一個高尚的人。面對自己的過失，不但不加以改正，甚至聞過則喜，就失去了改過的機會，不能成為有道德修養的人。

D．學者許倬雲説，精耕細作型的農耕文明講究聚族而居，代代相傳。不少*文人即使在城市裏呆很久，也認為是“客居”，遲早也要還鄉，然而許多人已經在城裏住慣了，返回鄉村生活，顯得積重難返了。

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查成語的辨析。A項，泥牛入海，比喻一去不返、杳無音信，沒有希望。與句中的語境相合。B項，空谷足音，比喻難得的音信、言論或事物。句中説的是“歌聲”，不能形容歌聲。修飾對象不當。C項，聞過則喜，聽到有人批評自己的過失；就心裏高興。形容虛心接受批評意見。句中説的是“面對自己的過失，不但不加以改正，甚至聞過則喜，就失去了改過的機會”，感**不當。D項，積重難返，長期形成的不良風俗、習慣不易改變。也指長期積累的問題不易解決。含貶義。句中使用感**不當。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。比如本題中歐冠的“聞過則喜”屬於褒義詞，“積重難返”屬於貶義詞。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如B項中的“空谷足音”，句中説的是“歌聲”，對象不當。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義。第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題