閲讀材料，回答問題。【改革之路】材料一：面對外國的侵略勢力和在國內起義中遭受蹂躪的土地，清朝統治者認識到，帝國...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。

【改革之路】

材料一：面對外國的侵略勢力和在國內起義中遭受蹂躪的土地，清朝統治者認識到，帝國想要生存就必須進行改革。從1860年到1895年，清朝當局嘗試構建一個高效、仁慈的儒家*，以解決社會和經濟問題，同時採用外國技術來加強國力……（改革運動的）領導者們一方面保有儒家思想的價值觀，尋求穩定的農業社會，另一方面興建現代船廠、修築鐵路、建立武器工業、開辦高爐鍊鋼廠，並創立學院培養*科技人才。 

——傑裏·本特利  赫伯特·齊格勒《新全球史·文明的傳承與交流》

（1）“從1860年到1895年”的這場改革是什麼?據材料分析該改革的根本目的是什麼?

（2）這場改革對*的近代化有何影響?

材料二：“繼續拖延只會引起更大的災禍，對整個國家，特別是對地主會造成有害的、災難*的後果。”

——1861年亞歷山大二世在國務會議上的講話

（3）根據材料二，説説亞歷山大二世進行農奴制改革的根本目的是什麼?這場改革對俄國的近代化有何影響?

【*之路】

材料三：

圖一  攻佔冬宮                              圖二  南昌起義

（4）圖一與圖二所示事件表明俄、中兩國無產階級*所走的*道路有何共同*?結果有何不同?

（5）你從上述中俄的歷史中可獲得什麼啟示?

【回答】

（1）洋務運動；維護清*統治。

（2）客觀上刺激了*資本主義的發展，開啟了*近代化的閘門。

（3）緩和階級矛盾，維護貴族和地主的統治；使俄國走上發展資本主義的道路，促進了資本主義工業化的發展。

（4）相同：都走的是中心城市*，武裝奪取*的*道路。不同：俄國取得勝利；*失敗。

（5）改革或*必須走符合國情之路等。

知識點：俄國 日本的歷史轉折

題型：材料分析題