問題詳情:
小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,燒瓶中裝有質量相等的*、乙兩種液體,兩燒瓶中的電阻絲阻值相同.
(1)實驗中,用 (填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較 (填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A.通電時間 B.温度計示數的變化
(2)下表是某次的實驗數據,分析可知, (填“*”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
(3)若在*、乙兩瓶中,液體是質量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產生的熱量與 的關係.
質量 (g) | 初始温度 (℃) | 加熱時間 (min) | 最終温度 (℃) | |
液體* | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
【回答】
【考點】探究比熱容的實驗.
【分析】(1)實驗中通過加熱時間來反映液體吸收熱量的多少,用到轉換法;
相同的電阻絲在相同時間內放出相同的熱量,實驗中可通過液體温度的變化判斷物體的吸熱能力強弱;
(2)質量相同的不同物質吸收相同的熱量,温度變化越小,説明吸熱能力越強.
(3)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關,根據控制變量法進行分析.
【解答】解:(1)兩電阻絲串聯,相同的電阻絲在相同時間內產生的熱量相同,所以實驗中可用通電時間來間接反映液體吸收熱量的多少(通電時間越長,液體吸收的熱量越多),並通過温度計的變化來判斷兩種液體的吸熱能力,故該小題*分別為A、B;
(2)由表格中數據知,*乙的質量相等,在相同時間內吸收相同的熱量,*的温度變化更小,説明*的吸熱能力更強.
(3)據圖可知,此時兩電阻串聯,所以電流相同,通電時間相同,電阻絲的阻值不同,故該裝置可以探究電熱和電阻的關係.
故*為:(1)A;B;(2)*;(3)電阻.
【點評】此題考查了我們對於實驗數據的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據相關的實驗數據得出我們需要的知識,並能夠將這些知識應用於生活.
知識點:比熱容
題型:實驗,探究題