閲讀下面的文言文，完成下列小題。石鑑，字林伯，樂陵厭次人也。出自寒素，雅志公亮。仕魏，歷尚書郎、侍御史、尚書左...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成下列小題。

石鑑，字林伯，樂陵厭次人也。出自寒素，雅志公亮。仕魏，歷尚書郎、侍御史、尚書左丞、御史中丞、多所糾正，皇帝憚之。出為幷州刺史、假節、護匈奴中郎將。

武帝受禪，封堂陽子。入為司隸校尉，轉尚書。時秦、涼為虜所敗，遣鑑都督隴右諸*事，坐論功虛偽免官。後為鎮南將*、豫州刺史，坐討吳賊虛張首級。詔曰：“昔武牙將*田順以詐增虜獲自殺，誣罔敗法，古今所疾。鑑備大臣，吾所取信。往事西事，公欺朝廷，以敗為得，竟不推究。中間黜免未久，尋復授用，冀能補過，而乃與下同詐。所謂大臣，義得爾乎！有司奏是也，顧未忍耳。今遣歸田裏，終身不得複用，勿削爵土也。”久之，拜光祿勛，復為司隸校尉，稍加特進，遷右光祿大夫、開府，領司徒。前代三公冊拜，皆設小會，所以崇宰輔之制也。自魏末已後，廢不復行。至鑑，有詔令會，遂以為常。太康末，拜司空，領太子太傅。

武帝崩，鑑與中護*張劭監統山陵。時大司馬汝南王亮為太傅楊駿所疑不敢臨喪出營城外時有告亮欲舉兵討駿駿大懼白太后令帝為手詔詔鑑及張劭使率陵兵討亮劭，駿甥也，便率所領催鑑速發，鑑以為不然，保持之，遣人密覘視亮，已別道還許昌，於是駿止，論者稱之。山陵訖，封昌安縣侯。

無康初，為太尉。年八十餘，克壯慷慨，自遇若少年，時人美之。尋薨，諡曰元。

（選自《晉書·石鑑列傳》）

12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A. 時大司馬/汝南王亮為太傅/楊駿所疑/不敢臨喪出營/城外時有告亮欲舉兵討駿/駿大懼/白太后令帝為手詔/詔鑑及張劭使率陵兵討亮/

B. 時大司馬/汝南王亮為太傅楊駿所疑/不敢臨喪/出營城外/時有告亮欲舉兵討駿/駿大懼白太后/令帝為手詔詔鑑及張劭/使率陵兵討亮/

C. 時大司馬/汝南王亮為太傅楊駿所疑/不敢臨喪/出營城外/時有告亮欲舉兵討駿/駿大懼/白太后令帝為手詔/詔鑑及張劭使率陵兵討亮/

D. 時大司馬/汝南王亮為太傅楊駿所疑/不敢臨喪出營/城外時有告亮/欲舉兵討駿/駿大懼/白太后令帝為手詔/詔鑑及張劭使率陵兵討亮/

13．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是是

A. 受禪，文中指接受禪讓。在*古代，皇帝把帝位讓給別人稱為禪讓。

B. 詔，帝王的命令或文告。有時也指上級下達的文書，是一種命令文體。

C. 爵土，官爵和封地，古代分封給皇室貴族或有功之臣的名位和土地。

D. 薨，古代稱諸侯之死，後世有封爵的大官之死也稱薨。

14．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A. 石鑑志高秉正，皇帝都忌憚他。石鑑出身於貧寒家庭，志趣高雅，對時政人事屢有糾正，皇帝都畏懼他，所以調遣他外出做官。

B. 石鑑歷任要職，其間多有反覆。石鑑曾擔任尚書左丞、尚書、右光祿大夫、太子太傅、太尉等重要職務，其間也曾被降職甚至免職。

C. 石鑑弄虛作假，很令朝廷失望。石鑑監督隴右*事時，因虛報戰功被免官；後任鎮南將*，又因虛報戰績被治罪，皇帝對他很失望。

D. 石鑑做事穩重，受到人們稱讚。張劭率兵催促石鑑趕快出兵*汝南王司馬亮，但石鑑按兵不動，只是派人監視，事後受到了人們的稱讚。

15．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）昔武牙將*田順以詐增虜獲自殺，誣罔敗法，古今所疾。

（2）自魏末已後，廢不復行。至鑑，有詔令會，遂以為常。

【回答】

12．C

13．B

14．A

15．（ l ）從前武牙將*田順因為多報俘虜人數而自殺，欺詐敗壞法規，自古至今被人痛恨。

（2）自從魏末以後，廢除不再推行，到石鑑時，詔令恢復宴會，於是把它作為制度。

【解析】

12．試題分析：本題所給畫線句子中，“大司馬”“汝南王”“太傅”都是官職，“亮”是人名，指司馬亮，“楊駿”人名，“為……所”固定結構，“時有告亮欲舉兵討駿”“駿大懼”頂真格式，“白太后令帝為手詔”“詔鑑及張劭使率陵兵討亮”頂真格式，根據這些信息可推斷出畫線句子的意思是當時大司馬、汝南王司馬亮被太傅楊駿懷疑，不敢前去弔唁，在城外駐紮。這時有人報告説司馬亮想出兵*楊駿，楊駿很害怕，讓太后命令皇帝親自寫詔書，令石鑑和張劭率守陵兵*司馬亮。綜合上述信息可正確斷句。

點睛：本題考查文言文斷句的能力。這類題目可以通過找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、頂真、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式等方法作為斷句的依據來正確解答。本題可通過找人名、官職名，分析固定結構，利用頂真的修辭手法來斷句。

13．試題分析：本題考查對古代文化常識的掌握情況，所給四個選項涉及古代的禮儀和制度，B項“有時也指上級下達的文書”不當。“詔”是天子下達臣屬的文體，分為即位詔，遺詔，表詔，伏詔，密詔，手詔，口詔等。始於秦始皇，終於清朝，是一種命令文體。

14．試題分析：本題解答時要注意審題，在原文中找到選項對應的位置，然後一一比對，找出*。A項“皇帝都畏懼他，所以調遣他外出做官”強加因果。選項對應信息在原文第一段，原文為“……多所糾正，朝廷憚之，出為幷州刺史、假節、護匈奴中郎將”，意思是“……對時政人事多有糾正，皇帝都怕他，出任幷州刺史、假節、護匈奴中郎將”，只是講了石鑑為官的作為和任職情況，並不能説是因為皇帝怕他才把他外放。

15．試題分析：本題考查正確翻譯句子的能力，解答時要把句子放回到語境中，結合上下文推知句子大意，然後找出重點實詞、虛詞、特殊句式一一落實，最後再將翻譯好的內容按現代漢語語法要求調整語序，使自己的*達到詞達句順。本題需要重點落實的詞語有：（1）“以”，因為；“受刑”，被治罪；“誣罔”，期詐；“疾”，恨。（2）“自……已後”，自從……以後；“行”，推行；“會”，動詞，恢復宴會；“遂”，於是；“以為”，把……作為。

參考譯文

石鑑，字林伯，是樂陵厭次人。出身寒門，志趣高雅，處事公正。在魏做官時，歷任尚書郎、侍御史、尚書左丞、御史中丞，對時政人事多有糾正，皇帝都怕他，出任幷州刺史、假節、護匈奴中郎將。

武帝接受魏帝禪讓，封石鑑為堂陽子。召入任司隸校尉，改任尚書。當時秦、涼被異族打敗，派石鑑都督隴右諸*事，因虛報戰功被免官。後任鎮南將*、豫州刺史，因討吳時虛報殺敵人數被治罪。詔書説：“從前雲中守魏尚因斬首人數不對被治罪，武牙將*田順以多報俘虜人數而自殺，欺詐敗壞國法，古今所痛恨。石鑑身為大臣，我很信任他。過去西邊戰事，公然欺騙朝廷，以敗報功，最後未追究。期間免官不久，再次啟用，希望能將功補過，但仍與部下共同欺詐。作為大臣，情義何在!有關部門上奏是對的，回頭想想又不忍心。現在遣返回家，終身不得再用，但不要剝奪爵位和封地。”很久以後，任光祿勛，再任司隸校尉，不久加特進，升任右光祿大夫、開府，領司徒。前代冊封三公，都要設宴會，以顯示三公的重要。自魏末以後，不再推行。到石鑑時，詔令恢復，於是成為制度。太康末年，任司空，領太子太傅。

武帝去世，石鑑與中護*張劭監管陵墓。當時大司馬、汝南王司馬亮被太傅楊駿懷疑，不敢前去弔唁，在城外駐紮。這時有人報告説司馬亮想出兵*楊駿，楊駿很害怕，讓太后命令皇帝親自寫詔書，令石鑑和張劭率守陵兵*司馬亮。張劭是楊駿的外甥，便率兵催石鑑快發兵，石鑑認為不會這樣，按兵不動，派人窺視司馬亮，司馬亮已從另外一條道回許昌，楊駿便停止行動，議論的人都稱讚石鑑。守陵完畢，封昌安縣侯。

元康初年，任太尉。八十多歲，慷慨激昂，把自己當成少年：人們都讚美他。不久去世，謐號元。兒子石陋字處賤，繼承封爵，擔任屯騎校尉。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀