生於憂患，死於*舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市...

問題詳情：

生於憂患，死於*

舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍*，曾益其所不能。

人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於*發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於*也。

1．下列句子中加點詞意思相同的一項是(    )

A．傅説舉於版築之間/今亡亦死，舉大計亦死

B．勞其筋骨/無案牘之勞形

C．曾益其所不能/蕩胸生曾雲

D．百里奚舉於市/願為市鞍馬

2．下列句子中加點詞用法相同的一項是(   )

A．故天將降大任於是人也/故臨崩寄臣以大事也

B．必先苦其心志/其如土石何

C．徵於*發於聲而後喻/人不知而不愠

D．管夷吾舉於士/是故所欲有甚於生者

3．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。

(1)所以動心忍*。

 (2)然後知生於憂患，而死於*也。

4．下面句子中加點的詞語，不是通假字的一項是(   )

A．曾益其所不能  B．困於心衡於慮而後作

C．入則無法家拂士  D．徵於*發於聲而後喻

5．文章開頭六個人物有什麼共同點？運用的是什麼論*方法？在內容和表達效果上分別有什麼作用？

6．在成長的道路上，我們常常會遇到各種意想不到的困難，請結合選文內容談談你將如何面對？

【回答】

 1． B

2． A

3．(1)用這些來激勵他的心志，使他的*情堅忍。

(2)這樣就知道憂愁患害使人生存發展，安逸享樂使人萎靡滅亡。

4． D

5．共同點：這些人雖然出身貧賤，但他們在經歷了艱苦磨練之後，被統治者委以重任，終於成就了不平凡的事業。論*方法：舉例論*(或事實論*、擺事實)。作用：引出並論*“生於憂患”(困境出人才、人才都是經過磨難和歷練而成)的觀點；運用排比，同類並舉，增強了文章氣勢，論*更充分。

6．示例：在成長的道路上，我們會遇到許多困難和挫折，但不能灰心喪氣，要迎難而上，一個人只有經歷磨難，才能有所作為。只有把困難當做成功的墊腳石，經受住困難的考驗，才能夠到達理想的彼岸。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀