閲讀材料，回答問題。“花明天的錢，做今天的事”是當今有穩定經濟來源的人羣的流行活法，貸款買房、買車將現代人張揚...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。

“花明天的錢，做今天的事”是當今有穩定經濟來源的人羣的流行活法，貸款買房、買車將現代人張揚而新鋭的消費理念體現得纖毫畢露。然而，沒有固定收入來源的現代大學生也潮流般地加入到了“負翁”一族。一項調查顯示，一些大學生的消費已經高於普通的上班族，有些學生年消費2萬多元，超前消費、負債消費已經越來越被眾多的大學生所接受。對此有兩種不同的觀點。

觀點一認為，大學生負債消費其實是一種“預期消費”，在家庭條件允許、對自己的未來收入比較有把握的情況下，預支一點也無妨。在某種意義上説，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。

觀點二認為，當正常消費變成超前消費甚至負債消費之後，學生的生活和學習必然會受影響，甚至會導致各種大學生違法事件的發生。對大學生而言，應當把精力更多地集中在學業上，不必在物質享受上過分追求。

（1）從“影響消費水平的因素”角度分析觀點一藴涵了哪些經濟生活道理。（6分）

（2）結合觀點二，説説大學生應怎樣理*消費。（12分）

【回答】

（1）①觀點一説明，收入是消費的基礎和前提。人們的消費水平不僅取決於當前的收入，而且受未來收入預期的影響。

②對於未來的收入，如果有非常樂觀的預期，預支將來收入的可能*就會大；反之，就會節制當前的消費。（2）①量入為出，適度消費。大學生作為消費者，自己創造的收入少甚至沒有，因此，要在自己的經濟承受能力範圍之內進行消費。②避免盲從，理*消費。大學生要有自己的主見，要保持冷靜的頭腦，避免隨大流。特別是要努力學習科學文化知識，重視精神消費，反對只重視物質消費而忽視精神消費。③保護環境，綠*消費。要以保護健康和節約資源為主旨，進行可持續*消費。④勤儉節約，艱苦奮鬥。以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現。艱苦奮鬥作為一種精神財富，任何時候都應該發揚光大。（8分）

【解析】

試題分析：（1）本題要求學生從“影響消費水平的因素”角度分析觀點一藴涵的經濟生活道理。本題直接考查學生對影響居民消費因素這一知識點的理解與記憶。解答本題需要學生仔細分析材料，找出材料中的關鍵*詞語，在結合影響居民消費的因素去分析説明。本題材料中“大學生負債消費其實是一種‘預期消費’，在家庭條件允許、對自己的未來收入比較有把握的情況下，預支一點也無妨”，啟示學生可從未來收入預期對居民消費的影響方面去分析説明。

（2）本題要求學生結合觀點二，分析説明大學生應怎樣理*消費。本題的切口不大，直接考查學生對正確消費觀這一知識的理解與記憶。解答本題學生也需要從對材料的分析理解中來找尋答題的突破口。本題材料中的“超前消費甚至負債消費”，啟示學生從量入為出，適度消費角度去分析説明；本題材料中的“不必在物質享受上過分追求”，啟示學生可從避免盲從，理*消費以及勤儉節約，艱苦奮鬥等方面去分析説明；另外，學生還可從保護環境，綠*消費方面去分析説明。

考點：本題考查影響居民消費的因素、樹立正確消費觀的相關知識。

知識點：生活與消費 消費

題型：簡答題