某校八年級（3）班的同學在一節歷史課上以“改革開放與中華民族偉大復興之路”為主題進行探究活動：回顧歷史，總結成...

問題詳情：

某校八年級（3）班的同學在一節歷史課上以“改革開放與中華民族偉大復興之路”為主題進行探究活動：回顧歷史，總結成就，展望未來。下面是他們收集的材料和提出的問題。請你也參與活動。

材料一：一九七九年，那是一個春天，有位老人在*的南海邊畫了一個圈，神話般的崛起座座城。

材料二：我們唱着東方紅，當家作主站起來，我們唱着春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來。

（1）材料一中的“老人”是誰？他“在*的南海邊畫了一個圈”的含義大致是指什麼？

（2）材料二的“旗幟”是指什麼？回顧歷史在*七大上確立的全黨的旗幟是什麼？

（3）材料二中當家作主站起來指的是什麼歷史事件？這個歷史事件有什麼意義？

（4）有人認為上述政策的實行便利了外國企業搶佔*市場，使外國列強在戰場上沒有得到的東西幾乎都得到了，因此這種政策的實施弊大於利。你是否同意他的觀點？説明理由。

【回答】

（1）*    建立經濟特區

（2）*理論      *思想

（3）中華*共和國的成立     標誌着新*主義*取得偉大勝利，標誌着**受奴役受*的半殖民地半封建時代已經過去。**從此站立起來，成為新國家、新社會的主人。*歷史從此揭開了新的篇章。

（4）不同意    改革開放是應對經濟全球化趨勢的必然措施，我們實行改革開放的目的是解放生產力，發展社會主義經濟。

知識點：建設*特*社會主義

題型：材料分析題