閲讀下列材料，根據所學知識回答問題   材料一：唐取士制度大體沿襲隋朝。士的來源主要是從學校來的生徒和從州縣來...

問題詳情：

閲讀下列材料，根據所學知識回答問題

    材料一：唐取士制度大體沿襲隋朝。士的來源主要是從學校來的生徒和從州縣來的鄉貢……進士科主要考詩賦……思想較為自由，文士多願意應進士科，表現自己的才能，因此唐朝進士科特盛，名人多從進士科出。                    ——范文瀾《*通史》

    材料二：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。……朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”                               ——元朝  高明《琵琶記》

    材料三：“八股之害等於焚書，而敗壞人材有甚於咸陽之郊所坑者但四百六十餘人也。”——明末清初  顧炎武

    請回答：

(1)材料一反映的選官制度叫什麼?此選官制度誕生於哪個朝代?它強調以什麼作為選官標準原則？

(2)材料一中“進士科主要考詩賦”現象是哪位皇帝在位時開始出現的?材料三中顧炎武把“八股之害”和什麼歷史事件相比較?

(3)結合上述材料和所學知識，你如何評價這種選官制度?

【回答】

 (1)科舉制度，隋朝，才能

(2)唐玄宗  焚書坑儒

(3)改善了用人制度，使有才識的讀書人選拔到官員隊伍中，促進教育事業和文學藝術的發展。後期明朝實行八股取士，束縛了思想，阻礙了社會進步。

知識點：（補充）君主集權的強化

題型：材料分析題