閲讀下面這首詩歌，完成後面題。（11分）齊安郡晚秋①杜牧柳岸風影漸疏，使君家似野人居。雲容水態還堪賞，嘯志歌懷...

問題詳情：

閲讀下面這首詩歌，完成後面題。 （11分）

齊安郡晚秋①

杜牧

柳岸風影漸疏，使君家似野人居。

雲容水態還堪賞，嘯志歌懷亦自如。

雨暗殘燈棋散後，酒醒孤枕雁初。

可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。

【注】①安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。

8．詩歌的頷聯和頸聯分別表達了詩人什麼樣的感情？請簡要分析。(5分)

9．尾聯運用了什麼樣的藝術手法？詩人的用意何在？（6分）

【回答】

 8．頷聯寫遊賞黃州的山水，閒雲倒影在水中，讓人賞心悦目，閒吟嘯抒懷，日子倒也過得閒適自得。頸聯寫殘燈暗淡的雨夜，一起下棋的友人已經散去，酒醒後孤枕難眠，又看到北雁南飛中。（分析2分）詩人看似遊賞山水，閒適自得；但實際上，酒醒人散見雁，詩人倍感孤獨寂寞、*上受排擠的失落。（感情兩個方面3分，只寫一個方面得1分）

試題分析：解答此題，可在整體感知詩歌大意的基礎上，結合着註釋，抓住關鍵詞描述頷聯和頸聯的句意，根據景物描寫渲染的氛圍，體會作者的思想感情。“雲”“水”“堪賞”“自如”烘托出了作者閒適自得的心情；頸聯中，作者通過“殘”“孤”把自己酒醒後的孤獨感表現出。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

    9．藝術手法：對比、用典、虛實結合（2分，答對其中任意兩點即可）以當年英雄在赤壁爭雄的典故，和如今只有蓑翁坐此垂釣進行對比(藝術手法分析2分）詩人借典故表達自己雖有建功立業的雄心，卻壯志難酬的不平之意。（用意2分）

試題分析：此題考查賞析詩歌表現手法的能力。解答此題，可根據常見的藝術手法，結合着具體詩句分析，尾聯“可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚”，“赤壁爭雄”很明顯是運用了歷史典故的手法；“唯有”一詞將爭雄的英雄與蓑翁進行對比；由註釋作者的背景資料可知，作者是借用典故抒發自己的雄心壯志。故答題時，可從作者的寫作意圖角度組織*即可。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達