（三）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7-9題。 聶耽聶鑫森聶耽*格內斂，不喜歡瘋跑亂叫，好靜，尤...

問題詳情：

（三）文學類文本閲讀（14分）

閲讀下面的文字，完成7-9題。

 聶耽

聶鑫森

聶耽*格內斂，不喜歡瘋跑亂叫，好靜，尤好靜中讀書。初中畢業，他選擇了去讀中專技校，是“家有萬金不如薄技在身”的古語對他起了作用。

技校畢業，聶耽分配到一家國營紡織廠當保全工。保全工就是維修工，哪台紡紗機、織布機出故障了，一個電話打過來，他和他的工友便提起工具包，立赴現場去處理。待機器重新運轉，他們便如鳥兒歸巢，回到保全班的值班室裏。

四十多年過去了。聶耽退休了。

但在聶耽臨近退休時，突然發生了一件大事。全國紡織系統的保全工，經過層層選拔，十個優勝者再參加決賽，聶耽居然蟾宮折桂，奪得了冠*！*電視台進行了現場直播：在一個巨型車間裏，幾十台紡紗機、織布機一齊開動，機聲喧鬧；被蒙上眼睛的聶耽，坐在車間的上端，他能在嘈雜的機聲中，聽出哪台機器有了毛病，毛病出在什麼地方，百分之百的準確。

現場直播的事，是聶夫人失口説出去的。正好是星期天的上午，全巷的男女老少都在看。很多特寫鏡頭，都停留在聶耽的耳朵上，又大又長不説，而且在聆聽時，耳廓會敏感地扇動，忽快忽慢，讓人嘖嘖稱奇。

當決賽結束，評委主任宣佈聶耽排名第一時，巷子裏響起了經久不息的鞭*聲。湘潭曲曲巷出了這樣一個人物，太了不起了！

聶耽把獲獎的十萬元，全捐給了市裏的“愛心救助工程”，一個子兒都不留。

可獲獎後的聶耽，和從前沒有絲毫的不同，別人當面和背後的議論、讚揚，他似乎都沒聽見——耳朵直愣愣地矗着，一動也不動。

不同的是，在休息日，常有本單位和外單位的青年工人，來曲曲巷拜訪退休了的聶耽。院門是緊關的，他們在説什麼、做什麼，沒有人知道。有時，聶耽會領着這些年輕人走出巷尾，到雨湖公園去遊玩，笑語聲一路撒落，滴溜溜轉。

與聶耽隔着巷道門對門住的是劉聰。

劉聰四十歲出頭，留過洋，現在是一家大醫院五官科的主治大夫，在治耳鳴、假聾、耳膜破損等方面名聲遠播。他對聶耽的超常聽力很感興趣，希望從中找出什麼奧祕，或許會有助於他對耳疾的治療。可聶耽不樂於與人打交道，令他束手無策。現在他有法子啦，可以跟在聶耽一羣人後面，也看風景，也聽他們説話，不會沒有斬獲。

 秋日的午後，聶家的門打開了，聶耽領着七八個小夥子和姑娘，朝巷尾走去。劉聰知道，這羣年輕人是上午來的，眼下吃過了午飯，聶耽領着他們去雨湖公園溜達，他便悄悄地跟在後面。遊柳堤，看水中游魚歷歷。過花塢，嗅清苦的菊香。倚八仙橋的紅欄，看天上雁字橫斜。然後他們坐進周家山的聽風軒，聽秋風颯颯。

聶耽的耳廓忽然動了起來，然後用手一指，説：“那階邊的一顆小石子，壓住了一隻蟈蟈的腿，它叫得很痛苦。”

大家感到很驚異。一個小夥子飛快地跑過去，扒開一塊小石頭，蟈蟈嗖地跳起來，很快樂地嗚叫着。

有人問：“聶師傅，你是怎麼聽出來的？”

聶耽説：“因為聽多了，聽熟了。”

坐了一會兒，他們又朝湖心亭走去，有一條寬寬的水上石棧道通向那裏。年輕人簇擁着聶耽，又説又笑。還有三三兩兩的遊人跟在後面慢行，老人的枴杖聲，女人的高跟鞋聲，孩子的喊叫聲，此起彼落。

走在最後的劉聰，忽然從口袋裏摸出一個一元錢的硬*，讓它垂直落下，硬*掉到石板上，清脆地一響。幾乎所有的人都聽見了錢*落地的聲音，都停下腳步回過頭來，目光搜索着發出聲音的方位。

只有聶耽什麼也沒聽見，依舊向前走去。

劉聰抱歉地對大家笑了笑，彎腰拾起硬*，然後轉身走了。他知道，聶耽只聽見他想聽見的聲音，想聽見的聲音就一定能聽見！

                                    （選自2016年12月31日《光明日報》）

7．下列對文章相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不恰當的兩項是（4分）

 A．小説開頭部分，先介紹聶耽在紡織廠當保全工的身份，又介紹他的工作*質，為後面小説情節的展開做了鋪墊。

 B．小説特意安排了參加全國紡織系統的保全工比賽的情節，運用動作描寫和細節描寫寫     出了聶耽獨特的技能。

 C．*電視台現場直播比賽，這對於湘潭曲曲巷而言自然是大事，小説用“聶夫人失口説出去”的方式告知巷子裏的人，十分自然。

 D．聶耽領着七八個小夥子和姑娘去雨湖公園，通過看游魚、嗅菊香、看雁字、聽秋風等活動，顯示了他的本領，同時對年輕人也起到了良好教育作用。

 E．小説運用動作、語言、神態、心理等描寫手段，形象地刻畫了聶耽這個人物，以此告訴人們，即便是最平凡的小人物，只要用功，也可以有驚人的成就。

8．小説中聶耽是一個什麼樣的人？請結合全文簡要分析。（4分）   

9．結合文章，分析作者在塑造聶耽這一人物形象時運用的對比手法及作用。（6分）

【回答】

7．（1）DE（對一個2分，共4分。D項，説對年輕人有良好教育作用牽強。E項，小説中刻畫聶耽沒用心理描寫，只是在寫劉聰時用了。）

8．①為人內斂，好靜，敬業。他讀書時好靜，工作時哪兒有故障立刻到哪裏去。

②做事專注。比賽時的動作行為凸顯了這一特點。

③謙遜低調。獲獎後，和以前沒有什麼兩樣。

④不為利益所惑。將獲獎的獎金全捐出去，對金錢的聲音沒什麼反應。（每點１分，共4分）

9．文章在兩處運用了對比手法，一是聶耽在大賽中矇眼可聽出幾十台開動的織布機中某台的毛病，而獲獎後對人們當面背後的議論卻充耳不聞（2分）二是帶着青年逛公園時，他可以聽到草叢中被石頭壓住腿的蟈蟈叫聲；而聽不到耳科醫生硬*落地的聲音（2分）通過這兩處對比描寫，突出了小説主人公愛崗敬業，心無旁騖的優秀品質（2分）（聶耽與其他人的對比也可）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀