我校高二某班學生組織開展一次關於“中華文化走出去”的案例宣傳活動，請你參與其中。下面是該班學生蒐集到的關於“中...

問題詳情：

我校高二某班學生組織開展一次關於“中華文化走出去”的案例宣傳活動，請你參與其中。

下面是該班學生蒐集到的關於“中華文化走出去”的案例。

以慰問華僑為主旨的“親情中華”演出，日趨受到各國主流民眾的歡迎。2015年春節前後，*僑聯組織“親情中華”藝術團分赴歐美多個國家和城市巡迴演出，與廣大華人華僑共慶中華民眾傳統節日。

（1）你打算通過哪些方式來蒐集有關“中華文化走出去”的案例資料？

（2）有人認為“開展文化交流活動就是為了傳播本國的民族文化。”你對此觀點有何看法？

（3）如果由你組織一次**的文化交流活動，面對世界文化的多樣*你將怎樣來組織這次文化交流活動？

【回答】

（1）①網絡蒐集；②報刊查閲；③網絡查詢；④手機短信搜索等。（2分）

（2）①文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化交流和傳播。（1分）

②開展文化交流，既是為了學習借鑑世界各國優秀文化，促進本國民族文化發展和繁榮；也是為了主動推動本國文化走向世界，傳播民族文化，增進不同國家和地區*之問的理解和信任，在*上樹立良好的民族形象，提高在*競爭中的綜合實力。（4分）

③因而，上述觀點對文化交流的理解是片面的。（1分）

（3）①既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑑，求同存異，尊重世界文化多樣*，共同促進人類文明繁榮進步。（2分）

②堅持各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個*，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。（2分）

【解析】

（1）本題要求學生回答通過哪些方式來蒐集有關“中華文化走出去”的案例資料。考生可以上網查閲資料，可以到圖書館蒐集資料，可以報刊查閲等途徑。本題言之有理即可。

（2）本題要求學生分析“開展文化交流活動就是為了傳播本國的民族文化。”的觀點。做本類題型，需要分析該觀點是正確，還是錯誤，還是正誤混雜。該觀點看到了傳播本國的本土文化是文化傳播，因為文化交流的過程，就是文化傳播的過程。但是忽視了文化交流還包括學習借鑑世界各國優秀文化，促進本國民族文化發展和繁榮，所以該觀點是片面的。

（3）本題考查文化多樣*，旨在考查學生調動和運用知識的能力。回答本題注意這是指向，即文化多樣*。尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。尊重文化多樣*，要有正確的態度，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。同時還要堅持各國文化一律平等的原則。我們在文化交流中，要尊重差異，理解個*，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異質文化的錯誤傾向。

【考點定位】文化交流與文化傳播、尊重文化多樣*

知識點：文化的傳承與創新 文化的多樣*與文化傳播

題型：綜合題