問題詳情:
閲讀《生命之舟》
導語:8月1號晚上8點20分,湖北嘉魚簰洲突然發生潰口,廣州*舟橋某旅和湖北省公安消防總隊奉命趕往現場營救,記者隨同其中一艘衝鋒舟前往,看到一幕幕感人至深的場面,請看報道:
2號凌晨1點多鐘,記者搭乘先下水的湖北省公安消防總隊的二號衝鋒舟,駛向潰口方向,衝鋒舟一路繞過房頂、電線等障礙,穿梭於樹叢之中,搜尋被困羣眾。
同期聲。(施救人員在呼喚:有人嗎?有人嗎……)
凌晨3點多鐘,衝鋒舟上的呼喚有了迴音,人們發現第一個營救目標——空*高*五團二二五營戰士苟峯。
同期聲。(施救過程中的現場聲,使勁、慢點……)
凌晨5點多鐘,二號衝鋒舟上的人突然發現衝鋒舟左前方一棵小樹上,一個小女孩正緊緊抱着樹幹,洪水已淹過她的腰部,情況十分危急。
同期聲。(施救人員大聲叮囑小孩:千萬別動……)
由於急流頂衝,衝鋒舟向小女孩背部衝去,駕駛員迅速轉舵,從二十多米的地方向小樹迂迴,A.一次失敗了,兩次、三次都失敗了。洪水仍在肆虐,幼小的生命在抗爭。衝鋒舟一步一步向小樹靠攏,B.五米、四米、三米、二米、一米……
同期聲。
到2號上午10點,二號衝鋒舟共救起六十四人,截止到2號下午4點,共有一百五十多艘各式輕舟進入簰洲灣救人,共救起被困羣眾一萬七千多人,當地羣眾親切地稱這些舟船為“生命之舟”。
這是湖北台報道的。
1.寫出下列詞語的同義詞,給加點字注音。
率先( ) 肆虐( )
2.這則電視新聞的主體部分,以 為順序,報道二號衝鋒舟搜查營救的幾個場面,請概述其中第一、第二個場面的情景。
①
②
3.説一説下面加點詞語的表達作用。
二號衝鋒舟,駛向潰口方向,衝鋒舟一路繞過房頂、電線等障礙,穿梭於樹叢之中,搜尋被困羣眾。
4.一般來説,電視新聞語言簡潔明瞭。如果文中畫線句子A處改為“前三次都失敗了”,B處刪掉,語言就不會重複囉嗦了,而顯得更簡潔。這種説法對不對?請簡要分析一下。
5.這些舟船為什麼被羣眾稱為“生命之舟”?
6.上文反覆出現“同期聲”這一詞語,“同期聲”在電視新聞中意思是 ,它體現了電視新聞 的特徵。
【回答】
1.寫出下列詞語的同義詞,給加點字注音。
率先(shuài ) 領先 肆虐( nüè) 殘害
2.這則電視新聞的主體部分,以 時間 為順序,報道二號衝鋒舟搜查營救的幾個場面,請概述其中第一、第二個場面的情景。
① 營救戰士
② 救起十二名戰士、羣眾之後,發現遠處小樹上的小女孩。
3.説一説下面加點詞語的表達作用。
二號衝鋒舟,駛向潰口方向,衝鋒舟一路繞過房頂、電線等障礙,穿梭於樹叢之中,搜尋被困羣眾。
説明水災的嚴重和救援行動的艱難,表現*和武*戰士不畏艱險的獻身精神。
4.一般來説,電視新聞語言簡潔明瞭。如果文中畫線句子A處改為“前三次都失敗了”,B處刪掉,語言就不會重複囉嗦了,而顯得更簡潔。這種説法對不對?請簡要分析一下。
(3分) 不囉嗦,它詳細敍述了救援過程,非常生動地方表現了戰士們施救的艱難和不屈不撓,使人如臨其境,如果改了,就沒有這種效果。
5.這些舟船為什麼被羣眾稱為“生命之舟”?
羣眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”,是對*和武*戰士捨己救人的偉大精神的褒揚,表達了對他們的無限感激和熱愛之情。
6.上文反覆出現“同期聲”這一詞語,“同期聲”在電視新聞中意思是 與新聞描述的過程同步的聲音 ,它體現了電視新聞 聲畫合一 的特徵。
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀