4．下列對課文中的句子賞析不恰當的一項是（3分）A．可是，我真愛北平。這個愛幾乎是想説而説不出的。我愛我的母親...

問題詳情：

4．下列對課文中的句子賞析不恰當的一項是（3分）

A．可是，我真愛北平。這個愛幾乎是想説而説不出的。我愛我的母親，怎樣愛？我説不出。（老舍《想北平》）

【賞析】這段文字直抒胸臆，作者以自己愛母親但無法言傳作類比，説明這種愛源自內心，但很難以言語或文字表達，恰當地表達了他對故鄉北平的愛不同尋常。

B．但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。（李白《蜀道難》）

【賞析】這裏借景抒情，描寫“悲鳥號古木”、“子規啼夜月”等悲悽荒涼之景，渲染了蜀道上空寂蒼涼的環境氛圍，突出了旅愁，從而有力地烘托了蜀道之難的情狀。

C．天*愈*暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那麼大，滿天飛舞，夾着煙靄和忙碌的氣*，將魯鎮亂成一團糟。（魯迅《祝福》）

【賞析】對魯鎮飛雪的描寫，是為祥林嫂悲慘的死作環境烘托和氣氛渲染，“亂成一團糟”等語句透露了作者對這種氣氛的反感和貶抑。

D．周樸園            （忽然嚴厲地）你來幹什麼？

魯侍萍    不是我要來的。

周樸園    誰指使你來的？

魯侍萍    （悲憤）命！不公平的命指使我來的。

周樸園    （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。（曹禺《雷雨》）

【賞析】當侍萍出現在面前時，周樸園相當*惕，三句話的潛台詞是：來敲詐嗎？是有人指使你的吧？你可真有能耐啊！“命！不公平的命指使我來的。”表現了侍萍內心軟弱、逆來順受、聽天由命。

【回答】

4．D（表現了侍萍對不公平命運的憤憤不平。）

知識點：小説

題型：選擇題