課內文言文閲讀（10分，每題2分，共5題）12．下面加點字的解釋，正確的一項是（   ）A．不笑者竟日    ...

問題詳情：

課內文言文閲讀（10分，每題2分，共5題）

12．下面加點字的解釋，正確的一項是（    ）

A．不笑者竟日       竟：竟然     B．聲非加疾也               疾：快，迅速

C．薛譚乃謝求反     謝：感激     D．吳與之共知越國之政       知：管理

13．下面加點字的解釋，不正確的一項是（      ）

A．故不積跬步              跬步：古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。

B．賈人夏則資皮            資：資助

C．諸公聞之，皆多解之義    多：讚揚

D．然謀臣與爪牙之士        爪牙：指武士。

14．下列加點字的意義和用法相同的一組是（    ）

A．何後之有？               吾不知所之

B．諸公以故嚴重之           高因*中諸言鹿者以法

C．執其手而與之謀        然終不伐其能，歆其德

D．積土成山，風雨興焉       今已服矣，又何求焉？

15．下列加點詞語的詞類活用現象與其它三項不同的一項是（   ）

A．其達士，潔其居，美其服，飽其食      B．君子博學而日參省乎己

C．四方之士來者，必廟禮之              D．乃夜去，不使人知

16．下列句式與其它三項不同的一項是（     ）

A．國之孺子之遊者                     B．餞於郊衢

C．蚓無爪牙之利，筋骨之強             D．四方之士來者

【回答】

12．D

13．B

14．C

15．A

16．B

【解析】

12．

試題分析：答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否。A項，竟：從頭到尾；B項，疾：聲音大，強；C項，謝：道歉。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

13．

試題分析：回答此題，需要逐項加以排查，本題中，B項，資：積蓄，儲備。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

14．

試題分析：此題需要逐項分析。做此類題目，要着眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞*而言的。最方便快捷的方法就是將所學教材中的虛詞的意義和用法，代入課外的語句中比較驗*。C項，都是代詞，活用作第一人稱；A項，“之”，賓語前置標誌/動詞，到；B．“以”，因為/介詞，拿；D．“焉”，兼詞，之於/代詞，哪裏。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

15．

試題分析：回答此題，需要結合具體句子加以分析即可。本題中，A項是使動用法，其它三項為名詞作狀語。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：回答此題，需要結合具體句子加以分析即可。本題中，狀語後置，其它為定語後置。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀