（一）閲讀下面的文言文，完成14—18題。（20分）                             ...

問題詳情：

（一）閲讀下面的文言文，完成14—18題。（20分）

                                  東 軒 記

蘇轍

餘既以罪謫監筠州鹽酒税，未至，大雨，筠水氾濫，登北岸，敗刺史府門。鹽酒税治舍俯*之漘①，水患尤甚。既至，敝不可處，乃告於郡，假部使者府以居。郡憐其無歸也，許之。歲十二月，乃克支其欹斜，補其圮缺，闢聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個，以為宴休之所。然鹽酒税舊以三吏共事，餘至，其二人者適皆罷去，事委於一。晝則坐市區鬻鹽、沽酒、税豚魚，與市人爭尋尺以自效；莫歸，筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。旦則復出營職，終不能安於所謂東軒者。每旦莫出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也。

餘昔少年讀書，竊嘗怪顏子以簞食瓢飲，居於陋巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕，然抱關擊柝②，尚可自養，而不害於學，何至困辱貧窶自苦如此？及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放於道德之場，而事每劫而留之。然後知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害於學故也。

嗟夫!士方其未聞大道，沉酣勢利，以玉帛子女自厚，自以為樂矣。及其循理以求道，落其華而收其實，從容自得，不知夫天地之為大與生死之為變，而況其下者乎!故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。餘方區區欲磨洗濁污，睎③聖賢之萬一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高為魯司寇，下為乘田委吏，惟其所遇，無所不可。彼蓋達者之事，而非學者之所望也。

餘既以譴來此，雖知桎梏之害而勢不得去。獨幸歲月之久，世或哀而憐之，使得歸休田裏，治先人之敝廬，為環堵之室而居之，然後追求顏氏之樂，懷思東軒，優遊以忘其老。然而非所敢望也。                                                         

(選自蘇轍《東軒記》，有刪節)

[注]①漘：(chún)*邊。②抱關擊柝：守關擊梆。這裏指出任守門打更的小吏。③睎：仰慕。

【選材意圖】選此材料試圖體現各省自主命題的本土化特*。

【原創】14．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（3分）

A．敗刺史府門           敗：沖毀

B．假部使者府以居       假：借用

C．旦則復出營職         營：謀生

D．落其華而收其實       落：拋棄

【原創】15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）

 A．乃克支其欹斜           設九賓於廷，臣乃敢上璧。

  B．易窮餓而不怨           潦水盡而寒潭清

  C．假部使者府以居         斧斤以時入山林

  D．而不害於學             見笑於大方之家

【原創】16．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分 ）

A．第一段，記敍開闢“東軒”，坐市區，公務繁忙的全天生活，簡明地交代了作者去筠州的原因和“啞然自笑”的無奈心情。

B．第二段，從東軒的簡陋日子聯想到顏回苦學生活；借顏回“簞食瓢飲”之樂，追求一種“安貧樂道”精神，抒發其*失意後而又急於排遣的曠達心情。

C．第三段，由顏回的安貧樂道，聯想到將來“歸伏田裏”，抒發了他“分享顏氏之樂”的超然情懷。

D．第四段，交代作記時間，目的是為了增強了“記”的真實感。

【原創】17．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）雖欲棄塵垢，解羈縶，自放於道德之場，而事每劫而留之。（4分）

（2）故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。(4分）

【原創】18．用“／”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

世或哀而憐之使得歸休田裏治先人之敝廬為環堵之室而居之然後追求顏氏之樂懷思東軒優遊以忘其老

【回答】

14．C【解題思路】營：經營

15．A 【解題思路】A.均為副詞，才；B.錶轉折的連詞：卻；表並列的連詞C.來，表目的；介詞，按照D.對，引出對象；表被動。

16．C【解題思路】抒發了他“分享顏氏之樂”的超然情懷錯誤，應該是抒發了他“歸休田裏”的超然情懷

17．（1）雖然很想離開人聲喧囂的塵事，擺脱繁雜瑣碎的事務，回到能修身養*，培養品德的場所去，但每每被繁雜的事務纏繞住而身不由己。（“棄”“ 而”、狀語後置句每處1分，句子通暢連貫1分）

（2）所以那種樂趣，足夠克服窮困飢餓的處境卻毫無怨言，即使是帝王也不能超過他，大概品德不高尚的人是達不到這種境界的。（“足以”“雖”“南面”“蓋”每處1分）

18．世或哀而憐之/使得歸休田裏/治先人之敝廬/為環堵之室而居之/然後追求顏氏之樂/懷思東軒/優遊以忘其老    (斷對兩處給1分)

【解題思路】先整體把握文段意思，關注名詞、代詞，確定主賓；其次，關注動詞，考慮是什麼人，做了什麼事情，採用什麼方式，取得了什麼結果等。文中出現的名詞和代詞有“世”“之”“先人之敝廬”“顏氏之樂”“動軒”等，抓住動詞“使得”“治”“為”等可以斷句。

 [附]文言文參考譯文：

我因為獲罪已經被貶做管理筠州鹽酒税收政策的税務官，還沒到任，就下起了大雨。筠州大水氾濫成災，淹沒了南岸的市場，漫上了北坡，沖壞了州府的大門。鹽酒税所就在錦*邊，水災尤其嚴重。我來到任所時，房屋破敗，無處安身。於是向郡府的長官作了報告，請求借用户部巡察使衙門暫居。郡府長官同情我無安身之處，就答應了我的請求。這年十二月，才能免支立起傾斜的房子，修補上倒塌的牆壁，又在廳事堂的東邊蓋了一間小屋，屋前種了二株杉樹，一百來竿翠竹，做為我讀書休息的處所。但是，鹽酒税務的差事，以前由三個人來管，我來到這裏時，其餘二人，正好都卸職離去，所有的事務都落在我一個人頭上。白天我得坐守在市場上，賣鹽沾酒，收豬、魚交易的利税，與市場上的買賣人，為尺寸的小利爭執，來盡我的職責。晚上回業，已經筋疲力盡，就昏然睡去，天已經亮了都不知道。第二天又得出去工作，始終也不得在所謂的東軒安閒地休息。每天早晚就都從它旁邊出入，回頭看看，不禁使人內心產生一種無可奈何的苦笑。

從前，我小的時候讀書，曾經暗地裏責怪顏回用一個竹器盛飯，一個瓢盛水，住在簡陋的小巷裏，別人都忍受不了這種困苦，顏回卻怡然自樂。我私下認為即使不想從政做官，然而做點看門打更的小差事，也可以自己養活自己，而且不妨礙治學，何至於自己貧窮困苦到如此地步呢？等到我來到筠州，每天為鹽米這些瑣事*勤*勞，沒有一天休息的時間。雖然很想離開人聲喧囂、塵土飛揚的市場，擺脱繁雜瑣碎的事務，回到能修身養*，培養品德的場所去，但每每被繁雜的事務纏繞住而身不由己。從這以後才知道顏回所以甘心貧賤，不肯謀求一斗一升的薪祿來養活自己的原因，實在是這樣的處境對治學是有害的緣故啊。

唉！讀書人在他還沒有最高理想境界的時候，所以他沉醉在權勢利益之中，為財帛子女經營，並以此為樂趣。等到他按着正理而尋求人生的最高理想的時候，就能擺脱虛華而追求真正的人生。那時就會從容自得，連天地的大小，人的生死都置之不顧，何況其他事情呢！所以那種樂趣，足夠對窮困飢餓的處境漠視不顧，毫無怨言，即使讓他南面稱王他也不會接受，大概品德不高尚的人是達不到這種境界的。我正想以誠摯的心情洗心革面，勤學求道，希望能達到至聖先賢們的萬分之一。可是我自知我的不足，而希望差不多達到顏回憂道不憂貧的境界，不是更做不到嗎！

我已經被謫這裏，雖然知道受職事的束縛不能離開，只希望時間長久了，世人或許能同情可憐我，讓我返回家鄉，修建先人留下的破敗家園，蓋起簡陋的房屋來棲身，然後追求顏回安貧樂道的志趣，實現所向望的東軒之樂，優哉遊哉，其樂無窮，以至不知老之將至。然而這不過是幻想，我是不敢有這樣的希冀的。

元豐三年十二月初八日，眉山人蘇轍作記。

【命題意圖】考查對常見文言實詞在文中含義的理解，能力層級為B。要求考生能根據上下文辨析、推知實詞詞義。預估難度係數0.78。

【命題意圖】考查常見文言虛詞在文中用法的理解，能力層級為B。要求考生將選文例句與課文例句作比較。預估難度係數0.68。

【命題意圖】考查對文章內容要點的歸納、中心意思的概括以及對人物形象的鑑賞能力，能力層級為D。預估難度係數0.68。

【命題意圖】考查文言文句子的理解和翻譯能力，要求字字落實，語言通順。能力層級為B。預估難度係數0.60。

【命題意圖】考查對文言句子內容和句式的理解，能力層級為B。要求考生在理解語段文意的基礎上，注意文言句子表達特點，利用語言標誌斷句。預估難度係數0.58。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀