閲讀《賣豆漿的孩子》一文①在我居住的小區門口，有一個天天早晨賣豆漿的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每天早...

問題詳情：

閲讀《賣豆漿的孩子》一文

①在我居住的小區門口，有一個天天早晨賣豆漿的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區門口吆喝他的鮮豆漿了。

②最初發現這個賣豆漿的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什麼事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆漿的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅使着我走出了家門，我實在想了解個究竟。

③有時候買豆漿的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶裏往外舀清水添加到豆漿機裏，又很熟練地在豆漿機的出口用塑料袋接豆漿，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆漿，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以後，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上，看到他*苦忙碌的樣子，我雖然想急於瞭解卻又不忍心打擾他。

④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家裏走出來，發現他依然像往日一樣站在小區的門口磨着豆漿。買豆漿的人很少，到我買的時候，我趁着沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎麼天天就你一個人?他回答説爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了?他説一年多了，從10歲開始就賣。

⑤看着面前這個孩子，心裏很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者説，他從10歲開始就有了一種職業。

⑥我問他，賣豆漿不影響學習嗎，起這麼早?他説沒事，賣完了再去，在班裏還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩隻眼睛明亮而有神，他已經沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練，一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅強。

⑦當時小雨一直在下，他的頭髮和一件小背心都淋濕了。這個時候走過來一個領孩子去上學的女人，那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打着一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年齡。

⑧站在兩個孩子之間，我不由自主地搖了*，那個孩子現在是幸福的，但這個賣豆漿的孩子呢?

⑨賣豆漿的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起牀買早點，去上班，喊孩子起牀，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之後，台上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅除一夜伏案的勞累。

⑩我總這樣想，這個孩子今天賣豆漿的經歷，一定是他將來人生的一筆財富。

(選自《少年大世界》有刪改)

1.本文寫了一件什麼事情?請用一句話概括回答。

2.根據“我”對孩子賣豆漿行為的情感態度變化，理清文章思路，完成填空。

3.結合語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆漿有條不紊。”一句中“熟練”一詞的含義。

4.第⑥段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩隻眼睛明亮而有神。”是什麼描寫?有什麼作用?

5.結合賣豆漿孩子的經歷，聯繫生活實際，談談你獲得什麼啟示?

【回答】

1.一位十二三歲的男孩，每天堅持在小區門口賣豆漿

2.A我以為父母讓孩子代替幾天罷了→我實在想了解個究竟→B我心裏很不是滋味→我希望這是他將來的一筆財富

3.寫孩子對算賬、找錢、舀豆漿做得熟知並做來順手，説明他做這件時間長，突出了孩子的能幹。

4.外貌、神態，突出小孩的成熟老練、自信堅強形象

5. 如：學習孩子那種*自強的精神，學習他為家長分擔生活責任的品質

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