閲讀下面的唐詩，回答後面問題。(8分)送李端盧綸故關衰草遍，離別正堪悲。路出寒雲外，人歸暮雪時。少孤為客早，多...

問題詳情：

閲讀下面的唐詩，回答後面問題。(8分)

送李端

盧綸

故關衰草遍，離別正堪悲。

路出寒雲外，人歸暮雪時。

少孤為客早，多難識君遲。

掩淚空相向，風塵何處期？

17．從全詩來看，尾聯的“淚”中包含了哪些情感？（4分）

18．頷聯情藏景中，請結合詩句作賞析。（4分）

【回答】

【*】

17．（1）①對友人依依難捨的別情；（1分）②對坎坷人生的悲歎：自幼失父、遠役他鄉、飽經困厄、絕少知音；（2分）③現世紛爭、風塵擾攘，後會無期的淒涼之歎。（1分）

18．①上句寫故人沿路遠去，*雲密佈，天幕低垂，小路彷彿伸出寒雲之外，此景*冷、壓抑，有力地烘托出離別時沉重、悲涼的心境。②下句寫客去人歸，時值薄暮，又逢*雪，郊原茫茫、踽踽獨行，無限空寂淒涼，寫盡詩人心中的孤獨苦寂之感。

【解析】

17．

試題分析：本題考查考生對詩歌表達的情感態度的分析能力。題幹要求結合全詩分析尾聯的“淚”字包含了哪些情感，其實按照詩歌起承轉合的章法：先寫景後抒情，分析結句中關鍵詞所包含的情感，自然要結合全詩，題幹明示出來，只是給詩歌鑑賞能力差的考生以*示而已。這是一首感人至深的送別詩。首聯寫送別時的環境氛圍，時當故關衰草，情正離別堪悲。頷聯寫送別情景，友人伴寒雲而去，自己踏暮雪而歸，依依難捨之情瞭然。頸聯寫回憶以往，對坎坷人生的悲歎。既是憐友，亦是悲己，詞切情真，悲涼迴盪。末聯進一步寫難捨難分之情，掩面而泣，冀望相會，現世紛爭、風塵擾攘、後會無期的淒涼溢於言表。全詩以“悲”字貫穿全篇，句句扣緊主題，抒情多於寫景，基調悲涼。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：本題考查考生賞析詩歌表達技巧的能力。題幹告訴考生頷聯“情藏景中”，一是賞析範圍在頷聯，二是表達技巧是寓情於景，我們要做的就是把詩歌怎樣寓情於景的提煉出來。頷聯“寒雲”“暮雪”二景分別渲染了詩人送別友人上路和友人離別後獨自迴歸的悲涼和孤寂之情。送別之景融入了濃重的依依難捨的惜別之情。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類