閲讀《橋之美》的節選文字，完成5～7題。 ①石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:6.38K

問題詳情：

閲讀《橋之美》的節選文字，完成5～7題。

①石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處*、得體，力學的規律往往．．與美感的規律相拍合。不過我之愛橋，並非着重於將橋作為大件工藝品來欣賞，也並非着眼於自李春的趙州橋以來的橋樑的發展，而是緣於橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。

②茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，彷彿發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構成鮮明的對照。早春天氣，*南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的遊絲拂着橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一*，在一片單純明亮的背景前突然出現一座長橋，卧龍一般，它有生命，而且往往．．有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園裏仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。廣西、雲南、貴州等地的山區往往．．碰到風雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位臵。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏鬥。

③張擇端在《清明上河圖》裏將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船隻，必然展現生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調也被橋相聯而成濃縮的畫圖。矛盾的發展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構成豐富的畫面，橋往往．．擔任了聯繫形象的重疊及交錯的角*，難怪繪畫和攝影作品中經常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調，小徑盡頭忽然出現一座小橋，橋下小河裏映着橋的倒影，倒影又往往．．被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜出形與*的樂曲。田野無聲，畫家們愛於無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，彷彿孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過*、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼裏的索橋卻是一道線，一道富有**的線！一道孤立的線很難説有什麼生命力，是險峻的環境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。

5．第②段列舉了畫家眼中的橋之美，下面理解不恰當的一項是 ( )

A．橋之美，美在石橋與密密的葦叢相配合給人帶來開闊疏朗的特別感受。

B．橋之美，美在細弱的柳枝與堅硬的石橋創造出*柔與陽剛不同的景緻。

C．橋之美，美在寬闊水面上的長橋打破了背景的單調，富有靈氣和生命。

D．橋之美，美在風雨橋與駐足欣賞飛瀑流泉的人們共同構成的*圖景。

6．下面對選文有關內容的表述，不正確的一項是 ( )

A．“往往”一詞在選文中出現了五次之多，從這一點可以説本文具備了説明文語言的準確、嚴謹的特點。

B．本文的語言極富表現力和感染力，既有擬人、比喻等修辭手法的運用，又有充滿詩情畫意的景物描寫。

C．選文先總説畫家對橋欣賞的着重點，然後舉例分説橋在不同環境中的形式作用，條理清晰，層次分明。

D．第③段文字主要運用了舉例子、作比較等説明方法，具體介紹了各種不同的橋所具有的獨特的美感。

7．下列説法符合原文意思的一項是 ( )

A．作者一方面着力從橋自身的結構來欣賞“橋之美”，另一方面又以畫家的眼光，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果。