（2015·*西省紅*六校第二次聯考·35）“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論...

問題詳情：

（2015·*西省紅*六校第二次聯考·35）“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對科舉的敍述屬於“史識”的是(      )

A.隋煬帝時，*開始設立進士科，科舉制度形成

B.科舉制一經形成，成為了歷代選拔官員的主要途徑，影響深遠

C.科舉制度在一定程度上摒棄門弟以成績作為選拔標準，具有公平公正*

D.科舉制把選拔人才和任命官員的權力集中到*，加強了*集權

【回答】

B

【命題立意】本題考查科舉制度與史學素養，意在考查解讀材料獲取信息、調動運用知識的能力。

【解析】結合材料“史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量的史實，然後得出科學的結論”，簡單説是對歷史的認識。A項是史實；BD項是史論；故選B，是對科舉制相關情況的認識。

知識點：古代*的*制度 漢到元*制度的演變

題型：選擇題