模型是聯繫宏觀與微觀的橋樑。(1)如圖是*原子結構示意圖。①X的數值為

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問題詳情：

模型是聯繫宏觀與微觀的橋樑。

(1)如圖是*原子結構示意圖。

①X的數值為_________________。

②“11”指的是_________________。

③*原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是*分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“温度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除温度外，還與______________________有關。

③舉一個能説明“温度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。

【回答】

8 *原子的質子數為11 Na+ BC 分子種類濕衣服在陽光下比在*涼處幹得快(或其他合理*)

【詳解】

（1）

①在原子中，質子數=核外電子數，故x=8；

②“11”表示的是*原子的質子數為11；

③*原子的最外層電子數為1，在化學反應中容易失去一個電子形成帶一個單位正電荷的*離子，根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在後，帶1個電荷時，1要省略，故*離子表示為Na+；

（2）

①要比較得出“温度越高，分子運動速率越快”的結論，那麼要比較相同分子在不同温度時的運動速率，故選BC；

②通過AB可知*分子和氧分子在相同温度時運動速率不同，説明分子運動的速率和分子的種類有關；

③濕衣服在陽光下比在*涼處幹得快，説明温度越高分子運動速率越快。

知識點：分子和原子

題型：簡答題

Tags：示意圖如圖微觀數值原子結構

分子模型可以直觀的表示分子的微觀結構（分子模型中，不同顏*、大小的小球代表不同的原子）。如圖所示的分子模型表示... 在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學料的特點。（1）物質的組成及構成關係如圖所示，圖中①表示的是在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的特點。下圖是某物質發生反應的微觀示意圖。（1）*圖中所示物質都是由將宏觀、微觀及化學符號聯繫在一起是化學學科的特點。（1）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：①從... 在“宏觀−微觀−符號”之間建立聯繫，是學習化學的一種重要思維方式。觀察下列原子結構示意圖和元素週期表(部分)，... 在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的特點。(1)物質的組成及構成關係如圖所示,圖中①表示的是　,②表示的... 宏觀和微觀相聯繫是化學獨特的思維方式。(1)微觀探析化學反應的規律是化學科學的核心任務。根據下列微觀示意圖回... 在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的重要思維方式．根據下列粒子結構示意圖，回答問題：（1）上述示意圖中，... 在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學學科的特點。(1)工業上生產尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：... 在宏觀、微觀與符號之間建立聯繫，是化學學科的特點。（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內的質子數是