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在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。圖Z2-2(1)從宏觀上觀...

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問題詳情:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。圖Z2-2(1)從宏觀上觀...

圖Z2-2

(1)從宏觀上觀察:如圖Z2-2所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為________,b中產生的氣體是________(填化學式)。

(2)從微觀上分析:下列説法正確的是________(填序號)。

A.水由*氣和氧氣組成

B.水由*原子和氧原子構成

C.每個水分子由2個*原子和1個氧原子構成

(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為______________________。

【回答】

(1)2∶1 O2 (2)C

(3)2H2O在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。圖Z2-2(1)從宏觀上觀... 第2張2H2↑+O2↑

[解析] (1)電解水實驗中,根據化學反應方程式2H2O在宏觀、微觀和符號之間建立聯繫是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。圖Z2-2(1)從宏觀上觀... 第3張2H2↑+O2↑可知,產生*氣和氧氣的體積比是2∶1,正極產生氧氣,負極產生*氣,所以a試管是*氣,b試管是氧氣。(2)通電分解水時得到了*氣和氧氣,*了水是由*、氧兩種元素組成的,不能説是由*氣和氧氣組成;水分子是由*原子和氧原子構成的,元素是宏觀的概念,不能用來描述微觀構成。

知識點:自然界的水單元測試

題型:填空題

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