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學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示...

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問題詳情:

學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。

(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。

①連接如圖*所示電路時,還剩一根導線沒連接,請你用筆畫線代替導線,將電路實物圖補充完整,要求電流表測L1的電流;

學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示...

②小明分別測量圖乙中A、B、C三點的電流,數據如下:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

燈泡L1、L2並聯

0.2

0.3

圖*是電流表在C點時的示數,則IC為     A;

③接下來他選用規格     (選填“相同”或“不同”)的小燈泡,再次測量各點電流,這樣*作的目的是                           。

(2)“測小燈泡額定功率”的實驗

小明想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,卻發現電流表損壞了,他又找來一個滑動變阻器R1(最大阻值為R1),設計瞭如圖丁所示的電路,連接電路進行實驗。

①小明移動滑片P0到b0端,閉合開關S,接下來*作步驟的合理順序是     (用字母表示)。

A.移動滑片P到a端;

B.保持滑片P0位置不動;

C.調節滑片P0使電壓表的示數為U額;

D.移動滑片P到b端,記錄此時電壓表的示數為U;

②小燈泡的額定功率P額=     (請用題中符號U額、U、R1表示)。

【回答】

(1)①如圖;②0.48;③不同;避免偶然*,尋找普遍規律;(2)①ACBD;②學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示... 第2張

【分析】(1)①兩個燈泡並聯在電路中,電流表測L1的電流,則電流表與L1串聯在支路中;

②根據電流表的量程和分度值讀數;

③實驗中為了獲得普遍的規律,應多次實驗;

(2)①要想測量小燈泡的額定功率,需要測量出小燈泡兩端的額定電壓和通過小燈泡的額定電流;由於小燈泡和滑動變阻器R1串聯在電路中,小燈泡正常發光時,測量出R1的電壓,根據歐姆定律求出通過R1的電流,該電流為燈泡正常發光時的電流;

②根據P額=U額I額求出額定功率。

【解答】解:(1)①電流表測L1的電流,則電流表與L1串聯在支路中;如圖所示:

學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示... 第3張

②由圖可知,電流表選用的是小量程,分度值為0.02A,示數為0.48A;

③實驗中為了獲得普遍的規律,避免偶然*的發生,應選用不同規格小燈泡多次實驗;

(2)①額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,應使小燈泡正常發光,所以應先移動R1的滑片到最左端,此時電壓表測量的是燈泡兩端的電壓,然後移動滑動變阻器R0的滑片,使電壓表的示數為U額;然後將R1的滑片到最右端,讀出電壓表的示數U,根據串聯電路的電壓規律可知,R1兩端的電壓為:U1=U﹣U額;則通過滑動變阻器R1的電流即燈泡的額定電流為:I額=學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示... 第4張學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示... 第5張;所以實驗的合理順序是:ACBD;

②小燈泡的額定功率P額=U額I額=U額學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示... 第6張學習電學知識後,小明做了一系列相關實驗來鞏固學習成果。(1)“探究並聯電路的電流規律”的實驗。①連接如圖*所示... 第7張

【點評】本題測量小燈泡的額定功率的實驗,考查電路連接、故障分析、功率計算及設計實驗方案的能力。

知識點:測量小燈泡的電功率

題型:實驗,探究題

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