閲讀下面的文言文，完成後面題目。（14分）秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題目。（14分）

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣願得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將*，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將*首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必説見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將*以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，願足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將*，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將*之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將*仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛於骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將*之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“願得將*之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將*之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將*豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏屍而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

（節選自《戰國策·燕策三》）

8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（    ）（2分）

A．臣願得謁之                            謁：請。

B．秦王必説見臣                          説：同“悦”，喜歡，高興。

C．顧計不知所出耳                        顧：顧慮。

D．臣左手把其袖                          把：把握，抓住。

9．下列句中加點的詞語古今意義相同的一項是（     ）（2分）

A．太子丹恐懼                    B．樊將*以窮困來歸丹

C．樊將*仰天太息流涕曰          D．樊於期偏袒扼腕而進曰

10．下列各句中加點的詞語用法與例句不同的一項是（     ）（2分）

例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之

A．晉*函陵，秦*氾南                      B．夜縋而出，見秦伯

C．項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公          D．君為我呼入，吾得兄事之

11．下列各組句子中加點詞語的意義和用法都相同的一項是（     ）（2分）

A．皆為戮沒                   誰為大王為此計者

B．樊將*以窮困來歸丹         以其無禮於晉

C．秦之遇將*，可謂深矣       今人有大功而擊之

D．而右手揕其胸               吾其還也

12．請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）今聞購將*之首，金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）

譯：                                                                      

（2）然則將*之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（3分）

譯：                                                                       

【回答】

8．C

9．A

10．A

11．B

12．（1）現在聽説用一千斤金和一萬户人口的封地作賞格來懸賞將*的首級，您將怎麼辦？（2）這樣，將*的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。

【解析】

8．

試題分析：實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。本題中，C項，顧：不過、只是，表輕微的轉折。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

9．

試題分析：本題考查詞的古今義，需要逐項加以分析。B．窮困：古義，走投無路，陷於困境；今義，生活貧窮，經濟困難；C．流涕：古義，流下眼淚；今義，流下鼻涕；D．偏袒：古義，袒露一隻臂膀；今義，袒護雙方中的一方。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

10．

試題分析：本題考查對實詞的用法分析，首先要判斷例句是名詞用作狀語，函，用函裝；A．*：名詞作動詞，駐*；B．在夜裏；C．象鳥翅膀一樣；D．象對待兄長那樣。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

11．

試題分析：本題考察考生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。對於文言虛詞類題目，要着眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞*而言的。解答此題時，需要逐項分析。B項，“以”都為“因為”；A項，為：被/替、給；C項，之：主謂之間，取消句子**/代詞，指代“沛公”；D項，其：代詞，他的/表商量或希望語氣，還是。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

12．

試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順，尤其是重點實詞、虛詞和詞類活用等的理解一定要準確，力求使整個句子通順合理，達到“信、達、雅”標準。本題中，要掌握以下關鍵字詞的翻譯：（1）“聞”、省略倒裝的“以”各1分，句意通順1分；（2）“然則”“見”各1分，句意通順1分。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

秦國大將王翦打敗了趙國，俘虜了趙王，全部佔領了趙國的領土，向北進*侵佔土地，直到燕國的南部邊界。

（燕國的）太子丹很害怕，就請教荊軻説：“秦國的*隊早晚就要渡過易水，那麼雖然想經常侍奉您，又哪裏能夠呢？”荊軻説：“太子不説，我也要請求行動。現在去卻沒有什麼憑信之物，那就無法接近秦王。現在樊將*，秦王用一千斤金和一萬户人口的封地作賞格，購取他的頭。如果真的能夠得到樊將*的頭，和燕國督亢的地圖獻給秦王，秦王必然高興地接見我，那我就有機會報答太子了。”太子説：“樊將*因為走投無路，處境非常困難才來投奔我的，我不忍心因為自己的私仇，卻傷害長者的心，希望您再考慮一下別的辦法吧！”

荊軻知道太子不忍心，於是就私下去見樊於期，説：“秦國對待將*，可以説太刻毒了。父親、母親和宗族，全被殺戮或沒收為官奴了。現在聽説購買將*的頭，賞格一千斤金、一萬户人口的封地，（你）打算怎麼辦？”樊將*仰天長歎，流着眼淚説：“我每次想到這事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一個計策來！”荊軻説：“現在有一句話，既可解除燕國的禍患，又可報將*的仇恨，怎麼樣？”樊於期走上前説：“怎麼辦？”荊軻説：“希望得到將*的頭用來獻給秦王，秦王必然高興願意接見我。（到那時）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。那麼將*的仇報了，燕國被斯侮的恥辱也除掉了，將*有沒有這個心意呢？”樊於期脱下一隻衣袖，左手握住右腕，走進一步説：“這是我日夜為之咬牙痛心的事，而今日才得聽到您的指教！”於是就割頸自殺死了。

 太子聽到這個消息，急速駕車趕去，伏在（樊將*的）屍體上痛哭，非常悲哀。事已至此，無法挽回了，於是就收拾起樊於期的頭，裝在匣子裏封好它。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀