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君子不器孔子説:“君子不器”。這句話的內涵之一:器不是君子。 器,即工具或用具,只有特定的用途。 君子豈能像一...

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問題詳情:

君子不器孔子説:“君子不器”。這句話的內涵之一:器不是君子。 器,即工具或用具,只有特定的用途。 君子豈能像一...

君子不器

孔子説:“君子不器”。

這句話的內涵之一:器不是君子。 器,即工具或用具,只有特定的用途。 君子豈能像一件讓別人稱心稱手的工具? 君子應當有自己的主心骨,他應該作為“人”而存在,而不是作為“工具”而存在。

人若是器,便只能在特定的技術領域有用處。比如一個修鞋匠,或電腦工程師,假如他們的知識和興趣只侷限於修鞋或電腦,只在這兩項事務中有見解,他們就只是一個“器”。而當他們對人類一般事務都關心,並有出於正義的判斷,他們便可能是一個“君子”。

君子的能力不侷限於一個行業,君子關注的對象更不侷限於一個特定的*,他關注人類一般事務,並保持自己的良心。對人類一般事務,或整體命運與未來,他都有基於正義的判斷,基於判斷的見識,基於見識的行動。他在一切人類事務上,都能立足於人類整體利益作價值判斷。

這句話的內涵之二:君子不是器。

君子要有良心,有道德,有理想。君子要有是非判斷。君子要寧為玉碎,不為瓦全。

假如君子僅僅是一個“器”,比如是一把*,讓他去切菜也行,讓他去砍殺無辜也行,那他還能叫君子嗎?

所以,君子要有根據良心和正義作是非判斷的能力和願望,要有不為外力所脅迫而堅持正義的勇氣。有了這個是非判斷和勇氣,假如他是一把*,他可能*砍柴,*切菜,但決不會自己去或為人脅迫去殺害無辜。這樣的*,有精神的*,就不再是器不僅僅是器。

茲舉兩例。

比如雨果。法國上尉巴特雷,隨英法聯*侵略*並參與了劫掠圓明園。隨後他寫信給法國文豪雨果,徵詢他的“意見”,雨果回信如下:“在地球上某個地方,曾經有一個世界奇蹟,它的名字叫圓明園一天,兩個強盜走進圓明園,一個搶掠,一個放火。可以説,勝利是偷盜者的勝利,兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園在歷史面前,這兩個強盜分別叫做法蘭西和英格蘭。但我要*,而且我感謝你給我提供了這樣一個機會。統治者犯的罪並不是被統治者的錯,*有時會成為強盜,但*永遠不會。”

巴特雷本想得到大文豪的讚譽,沒想到得到的卻是憤怒的譴責。雨果為什麼對看起來與他毫不相干的事如此憤怒?因為他不是器。法國是他的祖國,巴特雷是他的同胞,可是,他為什麼站在與他毫無瓜葛的*一邊,譴責他自己的祖國,得罪自己的朋友?因為他是君子。君子永遠只站在正義一邊。

再看愛因斯坦。

日*侵華時,愛因斯坦與羅素等人於1938年1月5日在英國發表聯合聲明,斥責日本侵華,呼籲世界援助*。當**逮捕*運動的領袖“七君子”時,他與美國15名知名人士於1937年3月發出聲援電。

這些發生在遠東的事件,離他的生活,離他從事的*,太遠了,與他何干?他甚至不惜“干涉他國內政”,指手畫腳?

因為他是不器的君子。

正因為這樣,他才贏得了我們的崇高敬意 不僅在物理學上,更在人格精神上。君子是一些什麼樣的人?就是雨果這樣,就是愛因斯坦這樣不僅僅對自己的*有判斷力,更有對是非善惡的判斷力,並且公開站在正義的一邊,用自己的力量,增加正義的勝算。

作者是從哪兩個方面闡釋“君子不器”的?(2分)

11.第②段列舉修鞋匠和電腦工程師的事例有什麼作用?(3分)

12.閲讀文章,簡要分析文章列舉的雨果和愛因斯坦有哪些相同和不同的地方?。(3分)

下列句子不符合文中“君子”標準的是(  )(3分)

A、窮則獨善其身,達則兼善天下   B、先天*之憂而憂,後天下之樂而樂

C、兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書    D、訥於言而敏於行。

【回答】

作者是從哪兩個方面闡釋“君子不器”的?(2分)

僅專注於特定的*的人不是君子:君子要有判斷是非善惡的能力與勇氣。

11.第②段列舉修鞋匠和電腦工程師的事例有什麼作用?(3分)

示例:*“人,如果只能在特定的技術領域有用途,便只是‘器’了”,引出下文對“君子不器”內涵的闡釋。(共2分。“*”1分,“引出”1分)

12.閲讀文章,簡要分析文章列舉的雨果和愛因斯坦有哪些相同和不同的地方?。(3分)

相同:兩位名人都站在正義的一邊。

不同:雨果為了正義譴責自己的祖國,得罪自己的朋友:愛因斯坦的正義舉動與自己的生活和*及生活毫不相干。

下列句子不符合文中“君子”標準的是(C   )(3分)

A、窮則獨善其身,達則兼善天下   B、先天*之憂而憂,後天下之樂而樂

C、兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書  D、訥於言而敏於行。

知識點:論述類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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